5класс: я приобретаю новое знакомство. Вопросы: 1. Кого они встретили в часовне? 2. Как они выглядели? 3. Куда девались товарищи Васи? 4. Почему Валек сказал, что Вася ему не компания? 5. О чем они договорились в конце встречи?
Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння ролі письменників тників у розвитку й утіленні ідей тництва; уміння характеризувати вивчені твори як вершинні здобутки письменників доби тництва; словниковий запас; розвинені зв'язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу художніх творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне мислення; уміння систематизувати й узагальнювати; комунікативні: зв'язне мовлення, навички аналізу художнього твору, толерантного висловлення думок і почуттів, оцінних тверджень; інформаційні: уміння виокремлювати головне та художні деталі; загальнокультурні: естетичний смак, читацькі інтереси, світогляд).
Стихлтворение было написано в1942г.Тема-героический поступок мальчика. Вначале автор рассказывает о парнишках,встречающих солдат кае "дорогих гостей", потому что верили в советских солдат.В произведении прославляется подвиг юного героя. Он показывает, где находится вражеская пушка.
В войне и стар и млад ,рука об руку, плечом к плечу боролись против немецких захватчиков. И не по годам повзрослевшие дети и тылу, и на фронте солдатам. Они понимали любая их полезна:ходили на разведку, передавали информацию, уходили в партизаны. Дети войны знали цену мирной жизни,они горячо любили Родину.Их смелость,отвага приблизить победу.Произведение учит патриотизму, воспитывает в нас чувство гордости за родину.Рассказывает нам, какой ценой досталась победа. Учить дорожить победой,подвигами героев войны, свято помнить о героях войны.
Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння ролі письменників тників у розвитку й утіленні ідей тництва; уміння характеризувати вивчені твори як вершинні здобутки письменників доби тництва; словниковий запас; розвинені зв'язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу художніх творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне мислення; уміння систематизувати й узагальнювати; комунікативні: зв'язне мовлення, навички аналізу художнього твору, толерантного висловлення думок і почуттів, оцінних тверджень; інформаційні: уміння виокремлювати головне та художні деталі; загальнокультурні: естетичний смак, читацькі інтереси, світогляд).
Объяснение:
Стихлтворение было написано в1942г.Тема-героический поступок мальчика. Вначале автор рассказывает о парнишках,встречающих солдат кае "дорогих гостей", потому что верили в советских солдат.В произведении прославляется подвиг юного героя. Он показывает, где находится вражеская пушка.
В войне и стар и млад ,рука об руку, плечом к плечу боролись против немецких захватчиков. И не по годам повзрослевшие дети и тылу, и на фронте солдатам. Они понимали любая их полезна:ходили на разведку, передавали информацию, уходили в партизаны. Дети войны знали цену мирной жизни,они горячо любили Родину.Их смелость,отвага приблизить победу.Произведение учит патриотизму, воспитывает в нас чувство гордости за родину.Рассказывает нам, какой ценой досталась победа. Учить дорожить победой,подвигами героев войны, свято помнить о героях войны.