6 клас
Контрольна робота 12.05.2020
Образ майбутнього в літературі. Сучасна література
1. Людей з оповідання Р.Д.Бредбері«Усмішка» приваблювали на базарній площі...
2. В оповіданні «Усмішка» чотири поліцейські пильнували…
3. Лерою Кліві (оповідання Р. Шеклі «Запах думок») вдалося перемогти звірів - ...
4. Фантастична література – це…
5. Р. Д. Бредбері та Р. Шеклі піднімають у своїх творах проблеми … (на прикладі вивчених творів).
6. Характерактеризуйте Джима Ґудзика у трьох словах.
7. Які фантастичні твори Р.Бредбері Вам знайомі
8. Автором картини, яка була виставлена на площі міста (оповідання
Р. Д. Бредбері «Усмішка»), був...
9. Звірі на планеті З-М-22 (оповідання Р. Шеклі «Запах думок») розуміли один одного завдяки...
10. «Там стояли фантастичні дерева і квіти найхимерніших форм і фарб, але, що дивно, всі вони здавалися прозорими, ніби то зробленими з кольорового скла» - це країна з твору «Джим Ґудзик і машиніст Лукас» …
11. «На голові у нього завжди красувався кашкет, а сам він ходив в незмінному робочому комбінезоні» - це герой твору
12. У творі М. Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас» утверджуються моральні цінності...
Літературний диктант
1. Професія головного героя Лероя Кліві - ...
а) поштмейстер
б) космонавт поштоліта
в) дресирувальник
2. Кліві змушений був зробити посадку на планету З-М-22, тому що..
а) не залишилося пального
б) закінчився кисень
в) потрібно було роздати пошту
3. Тварина здивувала Кліві тим, що...
а) заговорила до Кліві
б) кричала не своїм голосом
в) не мала ані очей, ані вух
4. Звір, який нагадував вовка, був...
а) сірого кольору
б) чорного кольору
в) зеленого кольору
5. Щоб залишитися живим, Кліві довелося пройти через випробування...
а) фізичні та матеріальні
б) фізичні та духовні
в) фізичні та спортивні
6. Тварини виявляли своїх жертв за до а) гіпнозу
б) телепатії
в) запаху
7. Яким чином шматування картини спричинило злам у свідомості та душі Тома?
А) Дивлячись на те, як шматують саму Красу, Том назавжди відійшов від «черги», що уособлювала силу ненависті та жагу руйнації.
Б) Том не змінив свого погляду, назавжди залишився із натрвпом.
В) Йому подобалися дії людей із «черги». Світогляд не був змінений.
8. Жанр літератури, в якому магія та інші надприродні явища є головними елементами сюжету, теми чи місця дії. Багато історій цього жанру відбуваються у вигаданих світах, де магія є звичною справою. Як правило, від наукової фантастики і літератури жахів фентезі відрізняється відсутністю (псевдо)-наукових та макабричних тем, хоча усі три жанри мають багато спільного.
А) пригодницький роман
Б) Фéнтезі
В) повість-казка
9. Правильно чи ні? (відповідь так або ні) за твором Р.Бредбері «Усмішка»
А) що людей до міста вабили базар і свято?
Б) що люди жили в мирі й злагоді?
В) що Том відмовився плювати на картину?
Г) що люди рвали портрет, наче голодні птахи?
«евгений онегин» — произведение пушкина а.с., в котором автор затрагивает все стороны жизни человека. не минул автор и тему дружбы. вот тему дружбы онегина и ленского мы и рассмотрим. вообще, когда пишешь о дружбе, то под дружбой понимаешь безвозмездную поддержку, общие интересы, готовность выручить в любую минуту и придти на в беде, она основывается на симпатии, взаимопонимании, доверии. между друзьями не бывает соперничества. а что мы видим в произведении пушкина? была ли между онегиным и ленским дружба или вражда? и чем заканчивается дружба онегина и ленского? а заканчивается эта дружба дуэлью с трагичным концом, ведь один из героев погибает от руки другого. так можно ли назвать отношения между ленским и онегиным дружественными?
нет. скорее всего, их можно назвать приятелями, но не друзьями. если бы дружба онегина и ленского была настоящей, то не было бы трагической развязки, да и сам автор пишет, что их судьба свела случайно и дружить они стали «от делать нечего».
речь обоих простонародная ("стал спущаться, дивимся, напужались и т. по речи можно сказать, что илюша - мальчик набожный, верит в предания, народные легенды. павлуша- мальчик хозяйственный, во время разговора мальчишек, он наблюдает за котелком на костре, проверяет, сварились ли картошки. если говорить о том, какие средства автор использует для характеристики илюши и павлуши, то это, прежде всего, описание (как тип речи), эпитеты: "неказистый малый""(павлуша), "горбоносое лицо (илюша); метафоры: "в его голосе звучала сила" ( павлуша), "лицо выражало болезненную заботливость (илюша)