6 клас
Контрольна робота за темами
"Образ майбутнього в літературі", "Сучасна література'
І рівень
Тести.
1. Тварини з оповідання Р. Шеклі "Запах думок" вистежують жертву за до а) електромагнітних коливань;
б) телепатії;
в) теплових хвиль.
2. Картина, про яку йдеться в оповіданні Р. Бредбері "Усмішка", - це
а) "Сикстинська Мадонна" Рафаеля;
б) "Мона Ліза" Л. да Вінчі;
в) "Мадонна Літта" Л. да Вінчі.
3. М. Енде у романі "Джим Гудзик і машиніст Лукас" виступає проти расової дискримінації за толерантне ставлення до всіх народів:
а) посадивши в один клас учнів різних національностей;
б) давши можливість чарівниці карати зверхніх і пихатих;
в) змалювавши образ вчителя-афроамериканця;
г) поселивши Джима в дружну родину, де діти були представниками різних народів.
4. Головний герой оповідання Бредбері "Усмішка" є втіленням:
а) деградованого суспільства майбутнього;
б) надії на відновлення цивілізації;
в) жахливого життя людства після ядерної війни.
5. Емма з твору М. Енде "Джим Гудзик і машиніст Лукас" - це:
а) автобус;
б) пароплав;
в) паротяг;
г) паровий млин.
6. Щоб вижити, Кліві викликав на планеті:
а) степову пожежу;
б) грізний буревій;
в) морську повінь.
7. Цинізм, розчарування, жорстокість, відчай властиві героєві:
а) Ґріґсбі;
б) Лукасу;
в) Кліві;
г) Альфонсу За Чверть Дванадцятому.
8. У творі М. Енде висміюються:
а) недоліки системи освіти;
б) недоліки системи охорони здоров'я;
в) безлад у дорожньо-транспортному відомстві;
г) бажання деяких людей видавати себе за великих правителів.
( )
ІІ рівень
Закінчити речення.
1. Відвідав Україну, зустрічався з українськими студентами письменник ... .
2. Елементи казки і пригодницької літератури містить у собі твір ... .
3. Представником Німеччини в літературі є ... .
4. Могутність інтелекту людини майбутнього зображено у творі ... .
( )
ІІІ рівень
Дати розгорнуту відповідь на питання.
1. У чому полягає відмінність пригодницьких і науково- фантастичних творів?
2. Хто з персонажів фантастичних творів вам найбільше запам'ятався і чому?
( )​

В рассказе Лескова «Левша» через главного героя представлен собирательный образ всего русского народа. Простой человек – необразованный, неопрятный, косой и с родимым пятном на щеке, но при этом невероятно талантливый.

Он не знает законов физики и не имеет, каких бы то ни было, подходящих условий, но, несмотря на это, все равно создает шедевры. Даже имя его написано с маленькой буквы, чтобы показать, что это не какой-то конкретный человек, а весь народ, живущий в серости и нищете. Кроме того, автор указывает еще и на то, что в России имена многих гениальных людей незаслуженно забыты.

Левша родился в Туле, он был усидчив и трудолюбив. За две недели ему удалось подковать блоху и написать на ней имя создателя. Работа была необычайно тонкой и выверенной. Однако правительство, к сожалению, не смогло по достоинству оценить талант мастера, как и тысяч таких же, как он. Лесков хочет показать то, что талантливые люди вынуждены распыляться на мелочи.  

Несмотря на все это, Левша остается патриотом, он самоотверженно любит свою родину и даже в Англию отправляется, чтобы показать русские умения. При этом он голоден и не имеет документов. Герой мог бы остаться на чужбине и получить все условия для достойной жизни и труда, но любовь к отечеству толкает его вернуться обратно. Он хотел донести до государя важный секрет о том, как нужно хранить оружие, но родина встретила его холодно. Левшу ограбили, раздели и «уронили» на парапет, в результате этого он скончался, так и не успев рассказать царю то, что узнал за границей. Умирая, он попросил врача сказать, что ружья не нужно чистить кирпичом, но того даже не стали слушать, сказав, что для этого есть генералы.

Читая рассказ, я проникся судьбой несчастного, непонятого мастера, который принес себя в жертву ради отечества, но это, к сожалению, так и не дало результата. Левша умер зря, а Россия потеряла в его лице невероятно талантливого умельца, хотя этого никто и не заметил.

Объяснение:

вот сматри что надо тебе

Знаменитую речь о товариществе Тарас произносит перед боем под Дубно.Поднимая боевой дух казаков,многие из которых шли на последний бой,Тарас выступает как духовный лидер,готовый отдать свою жизнь за Родину,но не бросить товарищей в бою.Взаимовыручка и взаимо это основные понятия товарищества запорожских казаков.

-"Хочется мне вам сказать, панове, что такое есть наше товарищество."

-"Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести у всех была земля наша!"

-"Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство!"

-"Вот на чем стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества! Отец любит свое дитя, мать любит свое дитя, дитя любит отца и мать."

-"Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей."

-"Нет, братцы, так любить, как русская душа, — любить не то, чтобы умом или чем другим, а всем, чем дал Бог, что ни есть в тебе."

-"Пусть же знают они все, что такое значит в Русской земле товарищество! Уж если на то пошло, чтобы умирать, — так никому ж из них не доведется так умирать!.. Никому, никому!.. Не хватит у них на то мышиной натуры их!"

Речи Тараса поднимают боевой дух казаков,он воодушевляет их на подвиги,они не бояться умереть за правое дело.Тарас призывает казаков к терпению,он трижды произносит речь,призывая товарищество к защите Родины.Атаман войска полон решимости,он поднимает дух товарищей,казаки готовы к битве.Польское подкрепление прибывает, по дороге они убивают казаков ,многих забирают в плен.Казаки решают брать приступом Дубно,отомстить за погибших и освободить пленных.Решающий штурм страшен,на Дубно прибыло войско польское,а казаки разделились: половина ушла назад,на Сечь напали татары и увезли казну.Тарас возглавил осадное войско,его пламенные речи поднимают казаков на бой,для многих последний.

Объяснение: