6. посмотри в интернете
видеофрагмент «откуда во
дворе одуванчики? ».
что ты наблюдал? внеси дан-
ные в научный дневничок,
зарисуй результаты наблю-
дений.
7. предположи, что произойдёт
с «парашютом» одуванчика
дальше.
8. проведи наблюдение за до-
машним животным по плану
заполни в научном дневничк
отчёт о своих наблюдениях.2 класс ​

Смерть чиновника. ещё одно гениальное произведение чехова. рассказ одновременно прост и сложен в своём понимании. мелкий чиновник чихвнув на генерала испытал такие муки души, страх, что пришёл домой, лёг на диван и умер . очевидно, что автор хотел показать всю мелочность и ничтожность душ   мелких чинуш перед высшими по статусу. иными словами в рассказе высмеивается лизоблюдство и чинопочитание.   неслучайно, чехов дал фамилию червяков своему герою, которая полностью соответствует его натуре. советую всем почитать рассказы гениального чехова . в них реальное отражение сегодняшней жизни.

Фолькло́р (англ. folk-lore — «народная мудрость») — устное словесное и музыкальное народное творчество[1].В более широком смысле кроме словесных жанров, сюда включают всё народное творчество, проявления духовной (а иногда и материальной) культуры народа — язык, верования, обряды, ремёсла[2][3].

Фольклор является предметом изучения фольклористики и этнологии.

Фольклором называется устное народное творчество. Особенности его заключаются в том, что у него нет конкретного автора, его произведения сочинены народом, в них содержится коллективная народная мудрость, опыт. Фольклорные произведения никто не записывал, они передавались из уст в уста, из поколения в поколение. Это песни, сказки, загадки, частушки, пословицы. Все это является особым видом искусства. Он дает почву для авторов сочинять свои произведения, но уже в литературной или музыкальной обработке.