7++сынып+оқушысыҚашықтан+оқыту.+«Қазақ+әдебиеті»+пәнінен+4-тоқсан+бойынша+жиынтық+бағалау+тапсырмалары++1.+Берілген+өлеңге+талдау++жаса.+ [4] Туған+елім,+Құдіретімсің+аңсаған.+Алдан+жарқын+күн+шыққанша,++Кескініңді+көрмейінші+шаршаған.+Пасық+ойлар+тұншыққанша,+Дулығаны+қақ+жарып+гүл+шыққанша+Жер+астынан+қарап+жатам+мен+саған.++Тармақ:+Бунақ:+Буын:+Ұйқас:++2.+"қырылдық+қой+қорғап+біздер+Мәскеуді,+ал+Мәскеуден+қорғана+біз+алмадық"+деген+өлең+жолдарын+өз+ойларыңмен+түсіндір+(3-4+сөйлем).+ [2]3.+"Қонақтар"+әңгімесіндегі+кейіпкерлерді+эпизодтармен+сәйкестендіріңіз.[4]Иегі+шығыңқы,+ірі,+қапсағай+жігіт+кішкене+ескі+домбыраның+ішектерін+арбиған+саусақтарымен+еріне+шертіп,+құлағын+бұрады.+ Ерғабыл+шал+Әлдеқалай+көңілі+онша+көтерілмей,+немересінің+шақырғанға+келмегеніне+келінінің+аяқ-қолының+жалаңаш+отырғанына,+Сапабектің+таусылып+бітпейтін+мылжың+әңгімесіне+қырыстанып+отырған. Сапабек+Әйтеуір+артымызда+бір+жаман+бар.+Тұяқсыз+пенде+емеспіз... Аспандияр+...дүйім+жұртты+аузына+қаратып,+өзінің+лондонға,+Будапештке,+Мароккаға,+Италияға+барған+сапарларын+әңгімеледі.+ Сапабектің+анасы++4.+"Ескерткіш"+өлеңін+аударған+кім?++ [1]+А)++Ғабит+Мүсірепов+В)++Ғабиден+Мұстафин+С)+Ғали+Орманов++Д)+Абай+Құнанбаев5.+М.+Шахановтың+«Нарынқұм+зауалы»+шығармасында+келтірілген+әке+үкіміне+негіздейотырып,+әдеби+шығарманың+эстетикалық+құндылығы+туралы+шағын+сыни+шолу+жазыңыз+(100-120+сөз).
Определение места героя среди других персонажей. 2. Степень участия и его роль в конфликте. 3. Наличие прототипов и авто- биографических черт. 4. Анализ имени 5.Портрет. Внешний облик, как он дан авторам и восприятие других персонажей. 6.Речевая характеристика. 7. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя. 8.Семья, полученное воспитание, история жизни, род занятий. 9. Черты характера, эволюция/деградация личности в процессе развития сюжета. 10. Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко. 11. Прямая авторская характеристика. 12. Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора. 13*. Оценка литературного персонажа его современниками. 14. Определение типического и индивидуального в литературным герое. 15. Ваше личное отношение к персонажу и к такому типу людей в жизни
" что в словах Чацкого напугало Фамусова? Почему? "
Объяснение:
"А судьи кто?",
"Дома новы, но предрассудки стары...",
"Служить бы рад - прислуживаться тошно“,
" Хлопочут набирать учителей полки, числом поболее, ценою подешевле" - это все фразы из монологов Чацкого, и в них явно отражены взгляды, диаметрально противоположные взглядам Фамусова, который следует традициям кумовства, подхалимства и лицемерия.
Поэтому Фамусов воспринимает Чацкого как своеобразную угрозу своему привычному мирку.