8 класс (20 б) Заболоцкий А.Н. без названия стих(первая строка Я не ищу гармонии в природе)
2. Каким представляется мир природы автору?
3. С кем сравнивает автор природу?
4. Что такое гармония? Почему автор не ищет гармонии в природе?
5. Соотнесите слова/ и выразительно- изобразительное средство?
1)Дикая свобода
2)Затихнет вода
3)Пение ветров
4)Сияньем немощным объята
а)метафора
б)инверсия
в)эпитет
г)олицетворение
Алые паруса :
Эта история о девочке Ассоль, которая потеряла свою мать и жила со своим отцом — моряком Лонгреном. Она ( Ассоль) в лесу она встретила старого Эгль, который сказал, что за ней однажды на корабле под алыми парусами приплывет принц и увезет в далекую страну. Так и случилось.
Урок французкова :
В произведении "Уроки французского" Валентина Распутина рассказывается о мальчике.В начале рассказа описывается его жизнь в селе,как он учился в сельской школе.Потом мальчик,чтобы продолжить обучение отправляется в райцентр.Его мать заранее съездила в город,и договорилась с подругой,о том,что там будет жить её сын.Герой рассказа учился по всем предметам хорошо,кроме французского.Было плохое произношение.Позже мальчик связывается с компанией равесников и начинает с ними играть в "чику" на деньги.Когда у него ничего не получалось он нравился компании,но мальчик быстро освоил игру и начал выигровать.Тогда же старший в ихней компании игрок Птаха начал избивать героя рассказа и потом он уже не ходил играть на деньги.Избиение увидела учительница французского-Лидия Михайловна,которая начала его расспрашивать "Откуда у тебя этот синяк под глазом"?Позже она начала приглашать его на дополнительные занятия,для улучшения произношения.И вот однажды Лидия Михайловна спросила у мальчика "А во что ты играл на деньги"?Мальчик всё рассказал учительнице и она предложила ему поиграть в "пристенок".Он продолжал ходить на занятия,но все меньше времени они занимались языком.Однажды к ней в квартиру зашел директор школы и увидел как Лидия Михайловна играла с мальчиком.Учительница была тут же уволена,и вскоре уехала на Кубань,откуда присылала герою рассказа спелые яблоки
Прочитав такие произведения как:
"Корзина с еловыми шишками", Паустовский
"Квартет", Крылов
"Соловей" Андерсен
"Бременские музыканты" Братья Гримм
"Пастушья дудочка" русская народная сказка,
я погрузилась в размышления: что же такое музыка? Это искусство извлекать звуки из инструмента или что-то большее?
Это, в первую очередь, талант родиться с открытой душой. Это умение слушать все и всех: человека, природу, механизмы и, даже, время. Попробуйте услышать звуки облаков, пение заката Непостижимо! Далее следует рождение музыки. Могут пройти годы, пока звуки, собранные внутри человека, сольются в поток, который выплеснется наружу. А бывает, что композитору захочется поделиться с нами звуками цветка или солнца, пока они рядом с нами. Все зависит от момента и глубины чувства.
Еще я поняла, что музыкант это творец, которому нужна свобода, подобно андерсеновскому соловью. Истинное вдохновение не терпит клеток, его не купишь за деньги и не заставишь работать по часам. О великом труде музыканта тоже сказано немало. Неделями и годами оттачивает он каждую ноту, каждый аккорд, словно изготавливая замысловатый ключик, что откроет слушателя.
Теперь, когда музыка родилась, она должна найти аудиторию. Никто не станет петь оперу на рынке или играть реквием на свадьбе. Музыка должна быть услышана, впитана! Она может влететь только в распахнутое окно души. Но, бывает, что души простых людей распахиваются необыкновенно, когда звучит сердце композитора. Слезы слушателя и исполнителя стекаются в единый ручей будущего творческого потока.