8. Яку мету поставив перед собоюБеркута?
а) поїхати на чемпіонат до Харкова;
б) увійти до збірної і не порушувати присяги; в) виграти бій у Юлька;
г) відвідати театр.

Ямб:

Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог. 

1) Ставим ударения:
Мой дЯдя сАмых чЕстных прАвил,
КогдА не в шУтку занемОг

2) Пишем слоги ударные " ̸ "  и безударные " ͜   "
͜     /  |  ͜    /  |  ͜    /   | ͜     /  | ͜      
       |         |         |         |
 ͜    / | ͜     /  | ͜    ͜     | ͜    /    |

3) Потом выделяем ↑  знаком "|"  стопы, т.е. там, где есть ударный слог "/"
Получается  4 таких вот стопы " ͜    / "
А стопа, в которой 2 безударных слога " ͜    ͜    " называется пиррихий
Значит, это четырёхстопный ямб  с пиррихием

Хорей!

С хореем то же самое, только стопа, наоборот, с ударением на первом слоге: "  / ͜    " 

Пример:
Мчаться тучи, вьются тучи
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна

Объяснение:

Конечно, больше всего понравился Леша Зудьев.

Вот что он написал:

«Находясь под свежим впечатлением возмутительного поступка... (зачеркнуто). Проезжая через эту станцию, я был возмущен до глубины души следующим... (зачеркнуто). На моих глазах произошло следующее возмутительное происшествие, рисующее яркими красками наши железнодорожные порядки... (далее всё зачеркнуто, кроме подписи). Ученик 7-го класса Курской гимназии Алексей Зудьев».

"Почему?" - спросите меня Вы.

Отвечу.

За то, что он упорно пытается выразить именно свои мысли. Ищет нужную фразу, не находит, зачеркивает, снова ищет.

Я думаю, что этот ученик прекрасно пишет сочинения в спокойной обстановке, а не как сейчас, второпях... Просто ему надо собраться с мыслями...