А. Грин. Феерия «Алые паруса» Задание. Расскажите (устно) историю Ассоль и капитана Грэя по плану, используя цитаты из текста.
План
1. Детство Ассоль:
а) семья девочки;
б) отношение жителей Каперны к Лонгрену и его дочери;
в) встреча Ассоль со сказочником Эглем.
2. Артур Грэй – «тип рыцаря причудливых впечатлений, искателя и чудотворца»:
а) умение Грэя ощущать чужое страдание;
б) одиночество в богатом родительском доме;
в) богатая фантазия мальчика (влияние книг и картин);
г) мечта о море;
д) Грэй – хозяин трёхмачтового судна «Секрет».
3. Встреча Грэя и Ассоль.
4. «Чудеса надо делать своими руками»
5. Ожившая сказка.
Главный герой романа - это этическая личность, поставленная в конкретные исторические условия.
Самое существенное в романе - не поступки Дон Кихота, а личностная
форма видения мира, характер восприятия и оценок окружающих
людей, событий и собственных поступков.
С одной стороны, Дон Кихот добрый и смелый рыцарь, который хочет совершать подвиги. Восхищает его желание сделать мир лучше, его целеустремлённость: не найдя настоящих соперников и врагов, он придумывает их. Так же не оставляет равнодушным его чистая душа, вера в идеалы, в рыцарей, в подвиги. С другой стороны, мы видим картину, что взрослый и не глупый человек не может найти более реального применения своих и фактически выживает из ума на почве своих фантазий. Именно таким сумасшедшим его считают и остальные герои книги.
Еліза – це дівчина з простої сім’ї, яка нічим не відрізняється від інших. Вона має цікаву зовнішність, проте далеко не красномовна мова розвіює ілюзію, безжально розкриваючи всю реальність. Її вчителем був Хіггінс, який посперечався зі своїм другом, що всього через деякий час цю дівчину зі звичайного провінційного містечка вже не можна буде впізнати.
Видатний драматург показує три стадії розвитку свідомості Елайзи-Галатеї: безграмотна квіткарка, «майже леді», справжня леді, що може вести гостру дискусію. Елайза змінюється протягом усієї п’єси. Проте основа особистості, темперамент зберігаються.
«Розумієте, різниця між леді і квіткаркою полягає не в умінні зі смаком вдягатися чи правильно говорити – цього можна навчитися – і не в тому, як вона поводиться, а в тому, як поводяться з нею інші».
У четвертій дії «Пігмаліона» перед нами постає зовсім інша Еліза: упевнена в собі жінка, яка так просто не поступиться власним щастям. Вона навчилася правильної літературної вимови, гідної поведінки у вищому суспільстві. Завдяки наполегливій праці та своїй красі вона підкорила світ, але дивак науковець Гіггінс ніби не помічає її чарів. Проте вона розуміє, що не є господинею в будинку Гіггінса, що він не цінує її як жінку, завдяки досягнутим нею результатам він просто виграв парі. Еліза розуміє: з одного боку, вона певною мірою закохалася у свого вчителя, з іншого — не була потрібна йому. У цій ситуації дівчина поводиться як справжня леді, яку образили, висловлюючи професорові весь негатив, що накопичився протягом цього часу в її серці. Стає зрозумілим, що Еліза — дуже сильна особистість, але Гіггінса вона ніколи не переможе. І в цій, здавалось би, безвихідній ситуації дівчина знаходить вихід, який зрештою винагороджує її перемогою над обставинами.
Риси характеру: щирість, енергійність, природна моральність. Дівчина має почуття власної гідності.
Цитатна Характеристика
«її не можна назвати привабливою» (за словами самої Елізи)
«Ой, паночку, скажіть йому, щоб не писав на мене! Ви й не знаєте, що мені од того буде! Вони ж заберуть у мене дозвіл торгувати й виженуть мене на вулицю за те, що ніби чіплялася до мужчин.»
«Створіння, що видає такі гнітючі й поглинаючі звуки, не має права бути хоч би й де — не має права на життя! Затям: ти — людська істота, наділена душею і божественним даром ясного, виразного слова, а твоя рідна мова — це мова Шекспіра, Мільтона та Біблії, тож не курникай тут, неначе хвора голубиця!»
«Я маю право продавати квіточки де завгодно, аби тільки не стовбичила людям на дорозі», «Яке в нього право втручатися в мої діла? Аніякого права!», «Я маю таке саме право буть тут, як і ви!»
«стати продавчинею у квітковому магазині, щоб не стирчать із кошиком на розі Тотнем-Корт-роуд».
«Але я можу обійтися без вас — ще й як обійдуся, не думайте»