А.И.Герцен писал:... Не ревизские - мертвые души, а все эти Ноздревы, Маниловы и все прочне - пот мертвые души, а мы их встречаем на каждом шагу. Согласитесь с этим утверждением или опровергните его. Обоснуйте свою точку зрения.

Объяснение:

Нравственные уроки Лидии Михайловны

Учительница в произведении Валентина Распутина давала не просто уроки французского языка. Для главного героя важнее были нравственные уроки Лидии Михайловны, оказавшие на него огромное влияние. В первую очередь, это уроки сопереживания, милосердия и человечности. Своим поведением Лидия Михайловна показала, что в жизни важно не только собственное существование, но и судьба других людей. Неравнодушие к чужим проблемам приводит к такому же отношению. То, что учительница увидела проблемы одиннадцатилетнего мальчика, жившего далеко от матери, повлияло на мировоззрение главного героя. Он трепетно вспоминает свою учительницу, он сопереживает ей, как сопереживала в свое время она.

  вот что они означают: заткнуть за пояс - превзойти; "она в дискуссии всех заткнула за пояс". рвет и мечет - яркое проявление недовольства, гнев; "начальник сегодня с утра рвет и мечет". при царе горохе - давно; "бабушка родилась при царе горохе". медведь на ухо наступил - нет музыкального слуха; "куда ему петь, если ему  медведь на ухо наступил".     вот предложения: илья муромец заткнул за пояс соловья разбойника . проигравший бой игорь   рвал и метал . жил был при царе горохе иванушка-дурачок. саша не умел петь , ему медведь на ухо наступил думаю сделай мой ответ лучшим