одно из самых известных произведений марка твена рассказывает о детстве обыкновенного американского мальчика тома сойера. главный герой книги живёт в небольшом городке у своей тёти полли, которая занимается воспитанием племянника после смерти сестры. семья, в которой воспитывается том, вполне благополучна. мальчик всегда сыт, одет и регулярно посещает школу. однако маленькому проказнику для счастья этого не достаточно. том жаждет приключений, о которых так много читает.
у сойера есть близкий друг – гекльберри (гек) финн, сын бездомного алкоголика. жители городка запрещают своим детям играть с геком. по мнению взрослых, мальчик может научить их детей плохому, ведь гек не ходит в школу, ночует в пустой бочке и курит трубку. сойера асоциальное поведение друга не смущает. гекльберри для тома – воплощение романтики, о которой он читает в книгах.
главный герой романа влюбляется в девочку по имени бекки (ребекка) тэтчер. том всячески пытается произвести впечатление на возлюбленную. однако бекки упорно не обращает на него внимания. сойер предлагает бекки , но после ссоры они расстаются. тогда том принимает решение стать пиратом. в поисках приключений гек и том отправляются ночью на кладбище, где становятся свидетелями драки мэффи поттера, индейца джо и доктора робинсона. драка закончилась убийством. мальчики клятву никогда не рассказывать о том, что они увидели этой ночью.
в городе много говорят об убийстве, свидетелями которого стали том и гек. сойер чувствует себя подавленным, ведь ему известно имя убийцы. тётя полли думает, что племянник заболел, и пытается его вылечить. том продолжает посещать школу и быть прилежным учеником. он хочет, чтобы бекки его заметила, но так не получает её расположения. тогда к тому вновь возвращается идея стать пиратом. отважные друзья строят плот и отправляются в плаванье. путешествие заканчивается на необитаемом острове, где «пираты» решают поселиться. жители города считают детей утонувшими. вернувшись, друзья на собственные похороны. том сойер становится героем, чем и возвращает расположение любимой.
во время школьных каникул родители бекки увезли девочку из города. том заболел корью. выздоровев, мальчик не знает, чем заняться и бродит по пустой улице. сойеру вновь удалось стать героем, выступив на суде. мальчик рассказывает всю правду о том, что он видел на кладбище в ночь убийства. таким образом тому удалось спасти от наказания мэффи поттера. поскольку поттер был алкоголиком, многие считали виновным именно его. однако теперь, когда справедливость восторжествовала, том опасается мести индейца джо. но постепенно страх исчезает, и в поисках новых приключений том и гекльберри отправляются искать клад. сокровища были найдены. друзья решили их перепрятать. затем мальчики безуспешно пытаются отыскать золото в номере гостиницы, где живёт индеец джо.
в город возвращается бекки. родители девочки устраивают роскошный праздник на пароходе. том и бекки тайно праздник и прячутся в пещерах, где впоследствии теряются. на пароходе тщетно пытаются найти пропавших детей. у тома и бекки заканчивается еда. сойер вынужден отправиться на поиски выхода. мальчик замечает свет. подойдя поближе, том обнаруживает, что это свет от пламени свечи, которую держит в руках индеец-убийца. мальчик убегает от джо и находит выход. когда дети, наконец, выбрались из пещеры, они закрыли за собой вход. теперь том знает, где на самом деле спрятан клад индейца. мальчику жаль джо, погибшего от голода, что не мешает юному искателю приключений радоваться тому, что теперь он и его близкий друг стали одними из самых богатых жителей своего города. друзья мечтают создать шайку благородных разбойников.
одно из самых известных произведений марка твена рассказывает о детстве обыкновенного американского мальчика тома сойера. главный герой книги живёт в небольшом городке у своей тёти полли, которая занимается воспитанием племянника после смерти сестры. семья, в которой воспитывается том, вполне благополучна. мальчик всегда сыт, одет и регулярно посещает школу. однако маленькому проказнику для счастья этого не достаточно. том жаждет приключений, о которых так много читает.
у сойера есть близкий друг – гекльберри (гек) финн, сын бездомного алкоголика. жители городка запрещают своим детям играть с геком. по мнению взрослых, мальчик может научить их детей плохому, ведь гек не ходит в школу, ночует в пустой бочке и курит трубку. сойера асоциальное поведение друга не смущает. гекльберри для тома – воплощение романтики, о которой он читает в книгах.
главный герой романа влюбляется в девочку по имени бекки (ребекка) тэтчер. том всячески пытается произвести впечатление на возлюбленную. однако бекки упорно не обращает на него внимания. сойер предлагает бекки , но после ссоры они расстаются. тогда том принимает решение стать пиратом. в поисках приключений гек и том отправляются ночью на кладбище, где становятся свидетелями драки мэффи поттера, индейца джо и доктора робинсона. драка закончилась убийством. мальчики клятву никогда не рассказывать о том, что они увидели этой ночью.
в городе много говорят об убийстве, свидетелями которого стали том и гек. сойер чувствует себя подавленным, ведь ему известно имя убийцы. тётя полли думает, что племянник заболел, и пытается его вылечить. том продолжает посещать школу и быть прилежным учеником. он хочет, чтобы бекки его заметила, но так не получает её расположения. тогда к тому вновь возвращается идея стать пиратом. отважные друзья строят плот и отправляются в плаванье. путешествие заканчивается на необитаемом острове, где «пираты» решают поселиться. жители города считают детей утонувшими. вернувшись, друзья на собственные похороны. том сойер становится героем, чем и возвращает расположение любимой.
во время школьных каникул родители бекки увезли девочку из города. том заболел корью. выздоровев, мальчик не знает, чем заняться и бродит по пустой улице. сойеру вновь удалось стать героем, выступив на суде. мальчик рассказывает всю правду о том, что он видел на кладбище в ночь убийства. таким образом тому удалось спасти от наказания мэффи поттера. поскольку поттер был алкоголиком, многие считали виновным именно его. однако теперь, когда справедливость восторжествовала, том опасается мести индейца джо. но постепенно страх исчезает, и в поисках новых приключений том и гекльберри отправляются искать клад. сокровища были найдены. друзья решили их перепрятать. затем мальчики безуспешно пытаются отыскать золото в номере гостиницы, где живёт индеец джо.
в город возвращается бекки. родители девочки устраивают роскошный праздник на пароходе. том и бекки тайно праздник и прячутся в пещерах, где впоследствии теряются. на пароходе тщетно пытаются найти пропавших детей. у тома и бекки заканчивается еда. сойер вынужден отправиться на поиски выхода. мальчик замечает свет. подойдя поближе, том обнаруживает, что это свет от пламени свечи, которую держит в руках индеец-убийца. мальчик убегает от джо и находит выход. когда дети, наконец, выбрались из пещеры, они закрыли за собой вход. теперь том знает, где на самом деле спрятан клад индейца. мальчику жаль джо, погибшего от голода, что не мешает юному искателю приключений радоваться тому, что теперь он и его близкий друг стали одними из самых богатых жителей своего города. друзья мечтают создать шайку благородных разбойников.
лермонтов рисует исключительную личность, наделённую
мятежной душой, могучим темпераментом.
но в личности мцыри живо и убедительно сочетаются черты
силы и слабости.
огненная страстность, жизненность, свободолюбие,
непреклонная воля мцыри-неотделимы в нем от его
хилости и болезненности- наследства
монастырского режима.
лермонтов подчеркивает противоречивость героя -
он "пуглив и дик", "слаб и гибок",
но "в нем мучительный недуг
развил тогда могучий слух
его отцов".
могущество внутреннего духа и слабость тела - вот характерное
противоречие мцыри, объясняемое оторваностью от родных
мест и неясной тоской по родине.
могучий дух возрос в чужой ему искусственной среде, он
питается воспоминаниями и неясными предчувствиями
вольной жизни.
с самых юных лет мцыри был лишен всего, что составляет
радость и смысл человеческой жизни:
семьи, близких, друзей, родины.
монастырь стал для героя символом неволи, жизнь в нём
мцыри воспринимал как плен.
у него отняли свободу, но стремление к ней убить не смогли.
взволнованный монолог умирающего мцыри вводит нас
в мир его сокровенных дум, тайных чувств и стремлений,
объясняет причину его побега.
она проста.
всё дело в том, что “душой дитя, судьбой монах”,
юноша был одержим “пламенной страстью” к свободе,
жаждой жизни, которая звала его “в тот чудный мир тревог и
битв, где в тучах прячутся скалы, где люди вольны, как орлы”.
мальчик хотел обрести утраченную родину, узнать,
что такое настоящая жизнь, “прекрасна ли земля”,
“для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы”:
..я видел у других
отчизну, дом, друзей, родных.
а у себя не находил
не только милых душ — могил!
также мцыри стремился познать самого себя.
и этого он смог добиться только в дни, проведенные на воле:
ты хочешь знать, что делал я
на воле? жил — и жизнь моя
без этих трех блаженных дней
была 6 печальней и мрачней
бессильной старости твоей.
за три дня своих скитаний мцыри убедился в том,
что человек рожден свободным,
что он “быть бы мог в краю отцов не из последних удальцов”.
эпизод с грузинкой раскрывает духовный мир мцыри,
его жажду счастья, любви, добра, его
прекрасному миру, полноту его желаний
и недостижимость для него простого счастья,
его принципиальную невозможность.
судьба, преследующая мцыри, олицетворена в образе
монастыря, перед которым вновь оказался мцыри
после трагических скитаний. мцыри победил свою
слабость в битве с барсом, но победить "судьбу",
уготовившую для него жизнь в чужом краю, он не мог.
изначальная обреченность героя, который всеми силами
порывается убежать от судьбы, торжествует.
метафоры напряженность переживаний мцыри,
эмоциональное восприятие мира.
это язык высоких страстей.
неистовая жажда свободы порождает неистовую стилистику
выражения чувств
(бой закипел; судьба… смеялась надо мной!
я тайный замысел ласкал) .
метафорические эпитеты окрашены душевными
настроениями и отношение мцыри
к предметам и явлениям жизни: " милая страна",
"чудный мир тревог и битв","седой незыблемый кавказ",
"бурное сердце", " груда камней";
поэтическое восприятие мира (снегах, горящих,
как алмаз; в тени рассыпанный аул; сонные цветы);
глубину чувств, силу и страстность, внутренний порыв
(пламенная страсть; сумрачные стены; блаженные дни;
пылающая грудь).
но главные художественные приемы-олицетворение
и сравнение.
сравнение: вершины гор "курились, как алтари": ;
снега горят, "как алмаз";
облака сравниваются с караваном белых птиц.
первая картина- разделенные потоком берега-
одиночество, отчаяние.
заключительная - облака, направляющие на восток,
к кавказу, - непреодолимое стремление на родину.
подробнее - на -