Анализ 31 главы, толстой "юность": 1. предыстория: время, отраженное в книге, герои, их характеры.2. крупным планом сам эпизод. объяснить поведение героев, дать нравственную оценку.3. художественные приемы, работающие в этом эпизоде.4. последствия данного эпизода.5. озаглавить эпизод.
Детство самое прекрасное в жизни человека. В это время он растет и развивается, познает мир и новые слова, учиться ходить и говорить. Кроме всего этого, ребенок ещё и формирует свой характер, поведение, нрав. В детстве ребенок может найти себе хороших и преданных друзей, которые останутся с ним на всю жизнь.
Наверное, каждый взрослый мечтает хоть на секунду вернуться в свое детство. Освободиться от обязанностей и ежедневной работы. Просто бегать во дворе со своими сверстниками и не о чем не думать. Испытать первые эмоции и чувства. Любому взрослому хотелось бы сново посмотреть на мир детскими счастливыми и любопытными глазами. Ведь детство беззаботно.
Многие известные люди сохранили в себе частичку детства. Своего уникального разума. Благодаря этому , они стали самыми настоящими гениями и исполнили свои детские мечты.
Великие писатели и поэты сочинили множество рассказов про детство. В своих рассказах они показывали душу ребенка. Все светлое что в нем есть. Но и были рассказы, в которых у ребенка случалось горе. И это событие учило его больше людям, бережно относится к своим родным и делать добрые дела.
Не смотря на всю радость ребенка, он может быть раним и уязвим. Обычно это может быть смерть одного из родителей или любимой бабушки, предательство лучшего друга. Все эти плохие события оставляют шрам на маленьком сердце ребенка. Но это и ему в дальнейшем. Чтобы другие люди не испытывали такой же боли, ребенок станет ещё добрее и будет людям. Так формируется его характер.
Я считаю что детство действительно является золотой порой в жизни каждого. Самым светлым и насыщенным открытиями временем. В детстве формируется особое мировоззрение ребенка, его характер и индивидуальность. В это время формируется особая личность, отличающаяся от всех.
Источник: Сочинение Золотая пора детства в произведениях Толстого, Бунина и Горького 7 класс
Образ и характеристика капитана Тушина в романе "Война и мир"
Тушин - офицер, штабс-капитан артиллерии:
"...Ну, как вам, капитан Тушин, не стыдно?.."
"...взглянув на штабс-капитана Тушина..."
Капитан Тушин руководит артиллерийской батареей (которая стреляет из пушек):
"...забытой батареи Тушина..."
Возраст капитана Тушина не указан в романе. Судя по всему, он еще не старый мужчина, но уже и не молодой:
"...он старался придать молодцеватость, не шедшую к его фигуре..."
Капитан Тушин - умный и добрый человек:
"...вопросительно глядел большими, умными и добрыми глазами..."
"...доброе, умное лицо его было несколько бледно..."
"...Большие добрые и умные глаза Тушина с сочувствием и состраданием устремлялись на него. Он видел, что Тушин всею душой хотел и ничем не мог ему..."
Капитан Тушин - робкий, скромный человек:
"...сказал капитан Тушин, улыбаясь и робея..."
"...Тушин, робким и неловким движением, совсем не так, как салютуют военные, а так, как благословляют священники, приложив три пальца к козырьку, подошел к генералу..."
"...На пороге показался Тушин, робко пробиравшийся из-за спин генералов. Обходя генералов в тесной избе, сконфуженный, как и всегда, при виде начальства..."