Анализ эпизода «встреча петра лопахина и николая стрельцова»план анали за эпизода1. место расположения данного эпизода в тексте ли-тературного произведения. связь данного эпизода с этапамисюжетного действия.2. тип эпизода (сценический, повествовательно-диалоги-ческий), несценический («панорамный», описательный).3. анализ событий, изображенных в эпизоде (исто-рические, вымышленные).4. характеристика действующих лиц эпизода (внеш-ность, одежда, манера поведения, поступки героев, рече-вая характеристика персонажей, взаимодействие героев вданном эпизоде).5. художественно-выразительные лексические средства,используемые в данном эпизоде, их значение.6. особенности использования в эпизоде композиционныхэлементов (пейзаж, интерьер, дневник, внутренние мо-нологи и выявление художественных деталей, исполь-зуемых в эпизоде, и определение их значения.7. выявление основной идеи эпизода, соотношение ее савторской позицией. роль данного эпизода в контекстецелостного произведения.
Объяснение:
1. На протяжении многих дней Сантьяго выходит в море и не может ничего поймать
2. Его друг Манолин продолжает ему , хотя отец запрещает ему рыбачить со старым Сантьяго и велит ходить в море с удачливыми рыбаками
3. старик выходит в Гольфстрим, как обычно, на своей парусной лодке, забрасывает леску, и к полудню ему улыбается удача — на крючок попадается марлин около 5,5 метра длиной.
4. В течение двух дней и двух ночей марлин уносит лодку далеко в море, мало поймать рыбу — с ней ещё надо доплыть до берега.
5.На третий день рыба начинает плавать вокруг лодки. Изнурённый Сантьяго практически в бреду тратит все свои последние силы, чтобы вытащить рыбу к поверхности и засадить в неё гарпун.
6.На кровь из ран рыбы к лодке старика собираются акулы. Старик вступает с ними в схватку, убивает большую акулу-мако своим гарпуном, но теряет своё оружие.
7. с наступлением ночи акулы пожирают почти всю тушу марлина, оставив от него лишь скелет из спинного хребта, хвоста и головы.
8 Он приезжает домой
9,На следующий день вокруг лодки, к которой всё ещё был привязан рыбий скелет, собирается множество рыбаков.
10 Манолин, переживая за старика, плачет, когда видит его израненные руки и убеждается, что тот дышит. Мальчик приносит в хижину газеты и кофе. Когда старик просыпается, они договариваются выйти в море ещё раз вместе. Заснув снова, Сантьяго видит во сне свою юность: львов на африканском побережье.
Відповідь:
Я вважаю, що кожен повинен знати все те, що відбувалося в давні часи. Адже у кожного з нас є свої традиції, звички. Якщо поглибитися в історію то можемо зробити висновок, що все ж таки народ змінився так же само, як і наші думки.
Доказом цього можуть бути, наші дідусі і бабусі які нам неодноразово розказували про минуле, згадуючи це все з сумом і жалем. Ми повинні пам'ятати і цінувати все, що колись було, а також не забувати традиції і звичаї. Ми повинні нести щось нове прокладаючи собі шлях і не забувати про наш рідний народ. Тож давайте будемо передавати з минулого все в майбутнє, щоб звичаї і традиції не стали для нас просто згадкою