Анализ главного героя (в прекрасном и яростном мире)​

А1.В Академии генерального штаба в Петербурге.

А2.Рассказ.

А3.Инверсия.

А4.Символом власти вещи над человеком.

А5.Бездушное и издевательское отношение к пациентам в больницах.

А6.Из – за болезни ног.

А7.Собирательный образ.

А8.Антитеза.

А9.Луганович.

А10.Полковник.

А11.Великосветский франт не хотел отдавать долг старушке.

А12.Муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены.

А13.Капулетти.

А14.Со Стрэдфордом-на-Эйвоне.

А15.К жанру комедии-балета.

А16.К купеческому.

Часть 2.

B1.Тут используется олицетворение.

Часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, запечатанное письмо подмигивает и рисуется, раздвинутые ножницы кричат, кресло сидит, с точностью копируя старого толстого дядю…

В2.Застрелился из-за измены жены-Д

  Заложила драгоценности, чтобы мужа-Г

  В гимназии получил прозвище «римский оратор» -Б

  Полностью изменила образ жизни из-за ничтожного предмета гардероба-А

В3.Метафора

В4.Фотография,на которой меня нет

В5.Сонет

С1.Журден имеет огромное желание входить в круг высшего общества. Его мнение по поводу того, что деньги решают все можно назвать ошибочным. Журден уверен в том, что средства решат вопрос любви, титулов, знаний и других вопросов. Главный герой безграмотен и не образован. Поэтому люди только делают вид, что он умен и образован, на самом деле им нужны только его деньги.  

С2.Вера Алмазова является молодой женщиной, женой офицера Николая Алмазова.Вера - энергичный и оптимистичный человек.Судя по всему, Вера Алмазова является внимательной, чуткой женщиной .Вера Алмазова - самоотверженная жена. Она жертвует своим комфортом ради комфорта мужа

Имя Дина - происходит, возможно, от греческого "динамис" - сила, мощь, или арабского "дин" - вера. Люди из враждующих лагерей могут найти общий язык, но только если прекращается насилие, война. В труде, в мирных занятиях завязываются различные отношения. Но как только начинаются военные действия, все связи рушатся. Во время войны зло порождает новое зло. Изменить ситуацию, по мысли Толстого могут дети, такие, как Дина. Дина отличается от других детей в ауле. Дина и Жилин сдружились. Они похожи; в них много общего. Вначале – любопытство, интерес к новому человеку. Затем - Дина почувствовала в Жилине искреннего, доброго человека, она стала ему доверять. Еще одно свело их – чувство одиночества: Жилин – пленник, Дина – сирота. Ей одиноко, она нуждается в ласке, понимании, заботе. Дина отзывчива, умеет сопереживать, чувствовать боль, одиночество другого человека; она заботливая, добросердечная, помнит и ценит добро, отвечает тем же и др. Она узнала, что грозит Жилину беда; она не могла бросить друга. Дина грустна, расстроена. Это можно понять, обратив внимание на глаголы, передающие движения девочки. Раньше она убегала, прыгала, смеялась, теперь же – притихла: «посидела Жилин и Дина стали понимать друг друга. Дина верный, преданный друг; готова прийти на пожертвовать собой; не бросит друга в беде; думает не о себе – о друге; чуткая, храбрая, решительная, предусмотрительная. Дина похожа на героинь народных сказок, прежде всего своей внутренней красотой, любовью, верностью и преданностью.