Анализ и интерпретация текста Задание 2.
1) Вспомните содержание поэмы «Руслан и Людмила»
А.С. Пушкина, используя иллюстрации в учебнике. Перечислите пять
главных событий данного произведения в хронологическом порядке. (5
)
№ п/п
Основные события сказки в хронологическом порядке
1
2
3
4
5

Аленький цветочек отличается от красавица и чудовище что события происходят в разных местах 2 я думаю что аленький цветочек отличается названием от красавица и чудовище тем что в аленьком цветочке всетаки ей хотелось ведь цветок а в красавица и чудовище они друг друга любили не сматря на точто чудовище урод. в аленьком цветочке были колечко цветок а в красавица ьи чудовище был ьподсвичник чайник часы 3 аленький цветочек 1 сестры просят заморские падарки а сестра 3 только цветок 2 отец поподает в дом к чудовищу и просит у него цветок чудовище дает отцу цветок и кольцо все дальше думай сам

Стихотворение Арины Быстраковой тесно связано с основой мыслью текста, ведь это правда люди сами все рушат,кромсают, совершают преступления.

Если вспомнить "Евгения Онегина" А. Пушкина:

Все предрассудки истребя,

Мы почитаем всех нулями

А единицами себя.

Мы все глядим в Наполеоны:

Двуногих тварей миллионы

Для нас орудие одно...

Я считаю, что эти строчки отображают основную мысль романа.Раскольников и сам неоднократно указывает на причину своего преступления: "Не для того я убил, чтобы, получив средства и власть, сделаться благодетелем человечества. Вздор!Мне другое надо было узнать... Тварь ли я дрожащая или право имею?"

Мотивов хороших и плохих не бывает в жизни. У преступника не может быть благородных целей. Но когда воскресает Раскольников?После долгого и мучительного нравственного наказания. Благодаря этому роману мы несем главный поучительный урок: нельзя, чтобы в нашем мире кем-то утверждалось право на собственную избранность

Объяснение: