Анализ произведения юнкера по плану
создания (время написания; как писатель работал над произведением).

2. направление, род и жанр.

3. тематика и проблематика (основные темы и проблемы).

4. идея и пафос (идейно-эмоциональная оценка).

5. основные герои (их место в образной системе). в лирическом стихотворении: образ лирического героя.

6. сюжет и композиция.

Мне очень понравилась сказка Платонова «
Солдат и царица». Интересно было читать, а главное можно извлечь урок – нельзя
причинять людям зло. Если делаешь добро, то и получаешь его.    В этой сказке царица приказала бить
солдата  с утра по двадцать палок. Вот
солдат злом и ответил: поменял царицу и сапожницу местами.  Я думаю, что это урок мне пригодится в жизни:
нужно делать добро, а не зло, и тебе ответят 
тем же. Говорят же: «Как аукнется, так и откликнется»  Писатель проявил мастерство в этой сказке в
том, что ярко описал действия героев, поэтому читалось с интересом. Где–то
весело, а где- то грустно.  Грустно было
потому, что солдата били. А радостно, когда меняли царицу на сапожницу.   «Истерлись люди при дворце, а из терпенья не
выходят» Я понимаю это так: люди во дворце трудятся, их наказывают, им тяжело,
но люди терпят, несмотря ни на что.

 Однажды Мюнхаузен попал в доисторическое время. Он задремал в пещере, но когда проснулся, оказался в плену доисторического человека, тот собирался его съесть, тогда барон предложил  поиграть в прятки. Человек согласился, когда человек произносил разные непонятные звуки, барон убежал из пещеры, но на выходе он остановился и затаил дыхание перед ним была прекрасная девушка глаза её были как две звезды на небе, волосы были черны как зола, а кожа как снег бела. Она очень понравилась мюнхаузену и он решил убежать с ней  в своё время, но на этом моменте он проснулся и жалел, что это был всего лишь сон!