Анализ стиха арион по плану
План
1.Название стиха, автор, история создания.
2.Тема, идея, особенности композиции.
3.Настроение, ключевые слова.
4.Система образов в том числе лирический герой.
5.Средства выразительности и их роль.
6.Личное восприятие стихотворения

1) Прочитай научно-познавательный текст «Воздушный барашек»;художественный текст «Фарфоровые колокольчики».
2) Раздели тексты на смысловые части;
3) Выбери опорные слова в каждой части рассказов;
4) Составь планы на основе выявления последовательности событий (планы запиши в тетрадь);
5) Используй опорные слова для объяснения своих мыслей.
6) Нарисуй обложку для книги «Фарфоровые колокольчики» или «Воз-душный барашек»
Рассказ Юрия Коваля «Фарфоровые колокольчики»
Смысловые части рассказа и опорные слова:
1)Колокольчик в лесу.
фарфоровый,растёт в глубине леса,в тени,прозрачный,цветы невесомы,не трогать,смотреть;
2)Звуки леса.
шум леса,еловый гул,трепет осины,лёгкий звон;
3)Звон колокольчиков.
ложусь на траву,слушаю,кажется, звенят.
План:
1)Фарфоровый цветок.
2)В глубине леса,невесомый и прозрачный.
3)Шум леса.
4)Скромный колокольчик.
5)Звон колокольчиков.
Рассказ Юрия Коваля «Воздушный барашек»
Смысловые части рассказа и опорные слова:
1)Бекас-воздушный барашек.
охотники прозвали,барашек,гладкие перья,длинный клюв;
2)Встреча на болоте.
баран блеет,кочки да камыш,облако курчавое,высоко в небе,маленькая птичка;
3)Рассказ старых охотников.
полёт бекаса,ныряет вниз,пёрышки трепещут,живёт на болоте и блеет бараном.
План:
1)Прозвище охотников.
2)Звуки на болоте.
3)Баран на небе.
4)Маленькая птичка.
5)Поющие перья.

Отметь как лучший ответ

Для класицизму важливим був принцип свободи вибору — необмеженість власного, суб'єктивного трактування історичних форм. Отже, формування сильних монархічних держав на території Європи, зокрема у Франції, сприяло утвердженню класицизму як літературного напряму. У багатьох країнах, і перш за все у Франції, класицизм став першим офіційним художнім методом, який визнав уряд. Ідея національної єдності в політиці монархів знайшла втілення у творах класицистів. Королі і царі наближали до себе письменників, а вони, у свою чергу, прославляли їх у своїх творах, проголошували необхідність громадського служіння державним інтересам. Принципи державності й дисципліни, які утверджувалися в епоху абсолютизму, вплинули й на регламентацію у мистецтві. Твори стають більш чіткими, врівноваженими, цільними, підкоряються загальноприйнятим канонам класицизму.