Анализ стихотворения некрасова тройка по плану:
Выходные данные».
1. Автор, название, время появления, история создания, место в творчестве автора, кому посвящено и т.д.
2. Сведения о литературной ситуации: как приняли стихотворение, какие существовали в поэзии течения и направления, к кому был близок автор.
II. Структура образов и развитие конфликта.
1. Тема и идея произведения.
2. Движение мысли и чувства в художественном тексте. Развитие конфликта и сюжета (если они есть).
3. Система художественных образов стихотворения. Прямая или опосредованная их соотнесенность с жизнью человека и его чувствами.
III. Основные особенности поэтического языка.
1. Тропы и фигуры (сравнение, эпитет, метафора, метонимия, олицетворение, символ, гипербола, оксюморон, повтор, инверсия, градация, анафора, эпифора, парцелляция, параллелизм, риторические вопросы, восклицания и прочее).
2. Языковой поуровневый анализ.
a) Поэтическая фонетика (ассонанс, аллитерация, звукопись).
b) Поэтическая лексика (синонимы, антонимы, архаизмы, неологизмы и т.п.).
c) Использование явлений морфологии и синтаксиса.
IV. Ритм. Стихотворный размер (ямб, хорей, амфибрахий, анапест, дактиль). Рифма (мужская, женская, дактилическая).
V. Жанровое своеобразие стихотворения (ода, гимн, романс, элегия, послание…).
VI. Черты лирического героя.
VII. Моё восприятие произведения.
Бетси,
а влюблённый в неё молодой сосед-дворянин называет Акулиной, поскольку Лиза разыгрывает перед ним роль крестьянки.
Лиза - девушка приятной внешности, она избалованна, резва, любит проказы.
Муромская живет в глуши, и неожиданно появившийся Алексей возбуждает живое любопытство «черноглазой шалуньи» . Это любопытство еще больше разжигает ее служанка Настя, которая, побывав на именинах поваровой жены, рассказывает,
что молодой Берестов удивительно хорош собой, к тому же весел и баловник необыкновенный.