Васютка смотрит то вверх, то вниз по реке. Тянутся берега навстречу друг другу, хотят сомкнуться и теряются в просторе. Вон там, в верховьях реки, появился дымок. Маленький, будто от папиросы. Дымок становится всё больше и больше… Вот уж под ним обозначилась тёмная точка. Идёт пароход. Долго ещё ждать его. Чтобы как-нибудь скоротать время, Васютка решил умыться. Из воды на него глянул парнишка с заострившимися скулами. От дыма, грязи и ветра брови стали у него ещё темнее, а губы потрескались.
– Ну и дошёл же ты, друг! – покачал головой Васютка.
1.увага до неповторного внутрішнього світу людини,що виявилось у докладному аналізі душевних станів,у настроєності,як загальному тоні твору. 2.культ Героїзму,активності,боротьби,сильної,вольової особливості. 3.ліризм,який панує не тільки в поезії,а й у драматичних творах. 4.звернення до фольклору,міфології,біблійної та давньої історії,екзотичних тем. 5.емоційно-інтуїтивний пошук істини,основ буття. 6.улюбоений образотворчий прийом контрасту. 7.неокласитичність у творчості письменниці. 8.намагання відшукати душевну рівновагу у відстороненому аналітичному погляді на світ. 9.прагнення відродити шляхетні вартості життя греко-римської давнини. 10.відродження традицій класичних літератур. 11.підкреслена увага до класичних художніх форм.
Васютка смотрит то вверх, то вниз по реке. Тянутся берега навстречу друг другу, хотят сомкнуться и теряются в просторе. Вон там, в верховьях реки, появился дымок. Маленький, будто от папиросы. Дымок становится всё больше и больше… Вот уж под ним обозначилась тёмная точка. Идёт пароход. Долго ещё ждать его. Чтобы как-нибудь скоротать время, Васютка решил умыться. Из воды на него глянул парнишка с заострившимися скулами. От дыма, грязи и ветра брови стали у него ещё темнее, а губы потрескались.
– Ну и дошёл же ты, друг! – покачал головой Васютка.
А что, если бы дольше пришлось бродить?
Объяснение:
2.культ Героїзму,активності,боротьби,сильної,вольової особливості.
3.ліризм,який панує не тільки в поезії,а й у драматичних творах.
4.звернення до фольклору,міфології,біблійної та давньої історії,екзотичних тем.
5.емоційно-інтуїтивний пошук істини,основ буття.
6.улюбоений образотворчий прийом контрасту.
7.неокласитичність у творчості письменниці.
8.намагання відшукати душевну рівновагу у відстороненому аналітичному погляді на світ.
9.прагнення відродити шляхетні вартості життя греко-римської давнини.
10.відродження традицій класичних літератур.
11.підкреслена увага до класичних художніх форм.