Азімов. «Фах». Тест 1. Жанр твору ... А) детектив; Б) наукова фантастика; В) казка-феєрія. 2. Часовий простір у повісті... А) минуле; Б) теперішнє; В) майбутнє. 3. Не є героєм твору... А) Джордж Плейтен; Б) Арманд Тревіліан; В) Грімсбі Ройлотт. 4. Герої твору... А) усі є родичами; Б) розмовляють однією мовою; В) вільно подорожують космосом. 5. Головною ідеєю повісті є думка, що... А) людина безсила перед науковим прогресом; Б) ґрунтовні знання здатна дати тільки самоосвіта; В) інтелект людини залежить від учителів, наставників. 6. У день Читання... А) на мозок дітей накладають стрічки для читання; Б) у мозок дітей вживлюють чіпи для читання; В) на мозок дітей накладають стрічки для пам’яті. 7. День Освіти проводився, коли людина досягла віку... А) 8 років; Б) 16 років; В) 18 років. 8. День, коли за результатами випробувань земляни отримують роботу на планетах різного класу, називається День ... А) Успіху; Б) Фаху; В) Олімпіади. 9. Джордж Плейтен вирішив стати... А) програмістом; Б) інженером-конструктором; В) космонавтом. 10. Джордж Плейтен прагне швидше навчитися читати. Це говорить про його... А) поспішність; Б) неретельність; В) допитливість. 11. Причина, чому Джордж Плейтен перебував під наглядом у тому, що він був... А) небезпечним, агресивним; Б) цінністю планети; В) здатним на злочин. 12. Назва планети класу А, про яку йде згадка у повісті, це... А) Нарнія; Б) Новія; В) Нормандія

Відповідь:

В своём стихе «Сын артиллериста» поэт Константин Симонов рассказал об истории, которая произошла на полуострове Среднем в годы Второй Мировой войны.

1.  Через некоторое время судьба разделила старых друзей, и Деев поехал на север.

2. Спустя десять лет началась война, и Деев узнал, что его товарищ погиб. А через какое-то время к нему на службу поступил лейтенант Петров, в котором он узнал Леньку.

3. Однажды, чтоб выбить немцев из высоты майору пришлось отправить Петрова за линию фронта, чтоб он передавал координаты для обстрела.

4.Когда немцы ушли, то солдаты нашли раненого, но живого лейтенанта. Когда его отправляли в госпиталь он прощавшись с майором повторил его пословицу.

Основная мысль: во имя победы над врагом пришлось жертвовать самым дорогим - жизнью сына, и такой народ непобедим.

1) Когда он осознал, что он один из немногих, кто не голодает. Мальчик принял решение делиться едой с « самым, самым голодным, даже если он враг ».

2) Он желает кому-нибудь жизнь, поэтому ищет того, кто умрет без его куска хлеба. Найти подобного человека не так уж легко. Но вот мальчик встречает больного водянкой и решает отдать еду ему. После этого поступка Володя почувствовал себя счастливо и легко.

3)  Он отчаянно боялся, что отец, узнавший о его врагам народа, обвинит его в предательстве. Но отец лишь сказал, что у страны недостаточно на всех хлеба и « чайной ложкой море не вычерпаешь ».

Слова отца: "Чайной ложкой море не вычерпаешь, сынок", значит, что мальчик хочет многого и многим но может он совсем мало, ведь кормить всех он не сможет.

Поставьте любой коммент или лучший ответ)))