Барокові твори
А - характеризуються невідповідністю між формою та змістом;
Б - показують навколишню дійсність не прямолінійно , а з усвідомленням причинно-наслідкових зв'язків;
В - позбавлені прикрас , строгі , ділові та лаконічні;
Г - сповнені риторичних прикрас , складних метафор , емблем , символів , алегорій
мария метлицкая скачать книги
читать и скачать книги метлицкой. epub, fb2, txt. без регистрации.
бестселлеры
аудиокниги
новинки
популярные авторы
узнать больше
на litres.ru
» сочинения » сочинения по произведениям булгакова » сочинение по роману "мастер и маргарита" м. булгакова
сочинение по роману "мастер и маргарита" м. булгакова
сочинения , сочинения по произведениям булгакова 6/22/2016
сочинение мастер и маргарита
по моему мнению, в нашей жизни ничего не бывает "просто так". любой случай, встреча, даже ошибка, все же дает нам возможность задуматься над чем-то, дает какие-то силы, или просто "открывает глаза" на те или иные вещи. такая на первый взгляд неважная, но необходимая для каждого из нас вещь, как книга, также может оставить след в жизни человека.
я прочитала достаточное количество интересных книг, но больше всего меня поразил роман, прочитанный на уроке , "мастер и маргарита" михаила булгакова. по моему мнению, в этом произведении можно выделить две сюжетные линии: любовную и описание жизни населения москвы. больше всего мне понравилась невероятной любви двух людей, которые смогли преодолеть массу препятствий на пути к совместному счастью. для меня является примером главная героиня этого произведения – маргарита. женщина, которая поддерживала своего любимого, внушала ему надежду в себя, боролась за их совместное будущее до конца.
больше всего меня поразило, что ради лишь одного только узнать о судьбе своего мастера маргарита отправилась к сатане и согласилась быть королевой на его . ради любви героиня стала ведьмой, связывается с нечистой силой, отбросив все страхи и опасения. только маргарите мастер был освобожден из клиники. даже сатана не мог не восхищаться и не оценить поступок маргариты. воланд решил щедро наградить героиню за ее верность и преданность. только лишь маргарите воланд возвращает из праха роман, говоря при этом самую важную во всем произведении фразу: "рукописи не горят".
я считаю, что из двух влюбленных, в этом случае женщина выполняла главную роль, она больше боролась, верила, переживала и возможно это делает ее почти идеальной. автор хотел показать читателю, что счастье это не подарок, за него нужно бороться. в большинстве случаев люди опускают руки перед финишем, ведь там тяжелее всего, таким примером может быть мастер, ведь он сдался первым и уже отчаялся во встрече с любимой вновь. маргарита оказалась сильнее и получила то, что желала, ведь она верила и хотела этого.
после прочтения романа, я задумалась: "а я смогла бы так, как маргарита, пойти за своим любимым, отдать за него свою жизнь". не знаю, хочется думать, что так. но почему-то мне кажется, что мой любимый тоже должен быть достойным этих пожертвований. сегодня женщина исправно решает не только семейные проблемы, но и руководит бизнесом, становится в ряды военных, руководит мужчинами. я думаю, что большинство мужчин согласны прятаться за спину сильной женщины, плыть по течению. а где те благородные рыцари, защитники, романтические влюбленные?
мастер немного разочаровал меня своим слабым духом, нерешительностью. я считаю, что в чем-то он даже предал свою любимую, оставил ее, испугался, спрятался от проблем. нет, только вместе влюбленные должны бороться за свое счастье, идти рука об руку к своей цели, преодолевать любые препятствия.
"мастер и маргарита" м. булгакова – одна из лучших книг, которые я когда-либо читала. я коснулся только темы любви, ведь она заинтересовала меня, дала возможность задуматься, оценить наше настоящее. я считаю, что именно такие произведения людям уверенности в себе и напоминают о том, что каждый способен на большее, нужно лишь действительно захотеть этого.
если говорить о главном герое повести л.н.толстого "детство" николеньке, то можно сказать, что окружающий мир, как и люди, в некоторой степени разочаровали его.
в свои 10 лет мальчик ещё слишком наивен, он не видит в происходящих событиях обратной стороны. а когда он начинает смотреть на некоторые вещи другими глазами, то его охватывает абсолютное разочарование и даже обида на людей за то, что они на самом деле не такие, какими он рисовал их образы в своем детском воображении.
однако, когда к нему пришло осознание действительности, он научился воспринимать все немного по-другому, так как это делают взрослые люди.