Басня Волк на псарне 2-3 предложения один во Во Каким предстаёт волк в этой басне? А ловчий?
2. Приведите примеры лексики (например, «почуя серого так близко забияку»).
3. Жаль ли вам волка? Почему?
4. Опишите подробно обстановку, в которой происходит действие басни. Как выглядит волк, как выглядит псарня? Темно, светло? Какие слова из басни вам представить обстановку?
5. Эта басня посвящена Отечественной войне 1812 года. Отмечу, что в некоторых баснях могут быть олицетворены исторические события. В данном случае олицетворены Россия 1812 года, которая ведёт освободительную войну в условиях вторжения французских захватчиков. Назовите, кого в таком случае олицетворяет волк. Совпадает ли исход басни с исходом Отечественной войны?
6. Назовите точно мораль этой басни. Актуальна ли она в наше время? Почему?

ответы отправляйте письменно.

Диктант — від латинського слова «дікту» — диктувати. А ще «діктаре», що означає «розпоряджатися, наказувати».Азбука — раніше алфавіт звучав так: аз, букі, веді, глаголь, добро, ... З назв перших двох букв і з’явилося слово азбука.Олівець — Писати — щодо писання, то давній корінь цього слова українська, можливо, успадкувала з індоєвропейських часів. Проте з іншим значенням — пістрявий, пестрий «строкатий» (корінь pьs-). Значення «писати, малювати» зафіксовано лише у слов’янських, балтійських мовах (лит. piẽšti «малювати», прус. peisāi«пишуть»), а також у деяких індоіранських. У слов’ян і балтів це значення (корінь pis-) могло розвинутися під впливом усе тих самих давніх арійських мов, що панували в першому тисячолітті до нової ери в Наддніпрянщині. Принаймні серед їхніх носіїв було чимало письменних людей, без яких не могли обійтися торгівля та дипломатичні відносини. Корінь piś- у індоіранців позначав процес різьблення, карбування, висікання, вирізання (а ще — нарізання м’яса). Семантичний зв’язок із писанням простежується чітко. Pеśa від того ж кореня означало «орнамент, візерунок», pēśalá — «прикрашений, приємний, красивий», pēśakāra —«вишивальниця», дослівно «та, що робить візерунки». Як бачимо, з цим коренем пов’язані українські слова писанка, писанкарство, розписувати, розписний,
вислів «неписана краса»
.Диктант — від латинського слова «дікту» — диктувати. А ще «діктаре», що означає «розпоряджатися, наказувати»
.Азбука — раніше алфавіт звучав так: аз, букі, веді, глаголь, добро, ... З назв перших двох букв і з’явилося слово азбука.
Олівець — від слова олово. Раніше писали на телячій шкурі олов’яними стержнями, а лише згодом перейшли на графіт

Нина Карнаухова не сделала домашнюю работу по алгебре и не пошла в школу.

Чтобы знакомые не увидели её во время учебного дня ходячей с книгами по городу Нина в рощу.

Положив пакет с завтраком и книги под куст она стала догонять красивую бабочку, но наткнулась на ребенка, который смотрел на неё добрыми глазами.

В руке он держал букварь с тетрадкой, то Нина поняла в чем дело и захотела подшутить над ним.

-Несчастный прогульщик!- грозно сказала Нина.- С такого юного возраста ты обманываешь школу и родителей?

- Нет!- удивленно ответил малыш.- Я шер на урок, но в лесу есть большая собака, она начала лаять, а я заблудился.

Нина нахмурилась. Но малыш был добродушный и смешной, что ей пришлось взять его за руку и отвести через рощу.

Связка Нининых книг и завтрак остались лежать под кустом, потому что ей было стыдно поднимать их перед малышом.

Из-за ветвей появилась собака, и она съела завтрак, но книг не тронула.

Нина вернулась, села и заплакала. Нет! Ей не было жалко пропавшего завтрака. Слишком хорошо рядом пели птицы, и очень тяжело было на ее сердце, которое грызла совесть.