Братья !! В чём своеобразие композиции поэмы? Какую часть текста занимает рассказ о героя, а какую – рассказ о трёх днях, проведённых на воле? Почему части композиции так несоразмерны?

О чём размышляет герой? Какова его главная мечта?

Почему Мцыри одинок?

Какую роль в поэме играют картины природы? Что роднит Мцыри с природой? Чем герой похож на лирических героев лермонтовских стихотворений «Парус», «Листок»?

Сформулируйте идею поэмы.

1) Гурд - мальчик, юный зеркальщик. Он отказывался делать кривые зеркала и разбивал уже готовые. 
2) "Гурд" наоборот читается "Друг". Видимо, его имя говорит о том, что он - честный, порядочный и хороший друг.
3)  К сожалению, книги у меня дома нет, поэтому написать, как дословно автор описывает мальчика, я не могу.
4) За то, что он не делал новые кривые зеркала и разбивал уже готовые, его приговорили к смертной казни. Ожидая своей казни, он был заточен в Башню Смерти. Гурд же не хотел, чтобы все в Королевстве Кривых Зеркал были злые, жадные и завистливые.

Ф.М. Достоевский — святочный рассказ «Мальчик у Хри­ста на елке». В этом рассказе Достоевский передает печаль­ную историю маленького мальчика, приехавшего с матерью в Петербург из маленького городка. Мать его внезапно умер­ла, и ребенок остался один накануне Рождества. Он одиноко бродил по городу, голодный, плохо одетый, однако все оста­лись безучастны к его судьбе. Городские жители веселились на Рождественских елках. Здесь Достоевский использует принцип антитезы. Праздничная Рождественская елка, ее ве­селые огоньки, веселящиеся, беспечные люди — все это про­тивопоставлено одинокому, забытому всеми ребенку. В душе этого мальчика живет страх, тоска, он испытывает чувство голода, дрожит на морозе. Однако окружающим нет дела до несчастного ребенка. Рождество должно нести людям радость, единение. Однако герою Достоевского этот праздник прино­сит гибель. Ребенок замерзает в одной из подворотен. И далее сюжет развивается в фантастическом плане: мальчик попа­дает на елку к Христу. И только здесь он попадает в атмосферу любви, участия, тепла, обретает дом, где его любят. Таким об­разом, в финале рассказа происходит чудо. Авторская позиция отчетливо выражена в этом рассказе. «Если в мире нет любви и сострадания, то неизбежно страда­ют дети», — говорит Достоевский. Детские слезы восприни­маются читателем как результат неправедной, греховной жиз­ни взрослых. И только жанр святочного рассказа позволяет нам приподняться над обыденностью, заглянуть в мир чудес­ного, напомнить о добре и милосердие