Це ж щастя — таких діточок мати», — ця думка, яка стосувалася Сергія і Митька, належала:
діду Трохиму
дядьку Гнату
бабусі Сергія
Хлопці вирішили вартувати біля озера по черзі, щоб:
їх не вкусила змія
чудовисько зненацька не напало на них
Василь Трош не пошуткував над ними
Художній засіб, який Я. Стельмах застосував у фразі «...ніч спадає на ліс» - це
Метафора
Порівняння
Алегорія
Яку медаль мріяли отримати хлопці, якщо вони знайдуть Митькозавра?
За заслуги
За винахід
За відвагу
З яким запитанням звернувся Митько до вчительки?
А як оформляти цю колекцію?
А можна вдвох збирати одну колекцію?
А що повинна містити ця творча робота?
Який художній засіб використав автор у фразі: «Мовчазний, таємничий ліс»?
Епітет
Метафора
Гіпербола
Що подарував велосипедист хлопцям заради примирення?
Цінний екземпляр комахи
жовтий прозорий камінець
Запршення на спортивні змагання
Бурштин — це коштовність, якої багато:
У Казахстані
Прибалтиці
Франції
Що цікавого розповів велосипедист про озеро? Воно:
омолоджує людей
містить багато бурштину
ховає якусь живу істоту
Василь Трош у своєму зверненні до хлопців використав фразу "пошити у дурні" - це
гіпербола
метафора
фразеологізм
Лох-Несс — чудовисько, яке, за народним повір’ям, живе в озері:
Норвегії
Шотландії
Фінляндії
Який художній засіб використав автор у фразі: «Мовчазний, таємничий ліс»?
Метафора
Епітет
Гіпербола
1.Как звали Троекурова?
б) Кирила Петрович;
2.Троекуров в романе:
б) человек необразованный и грубый;
3.Троекуров:
а) имел много крепостных;
4. Поместье Троекурова называлось:
б) Покровское;
5. Как звали старого Дубровского, отца Владимира?
в) Андрей Гаврилович.
6. Старый Дубровский в романе:
б) владел 70 крестьянами;
7. Поместье Дубровских называлось:
а) Кистенёвка;
8. Троекуров по чину и званию:
а) был выше старого Дубровского;
9. Причина ссоры между героями:
а) наглая шутка псаря Парамошки и реакция Троекурова ;
10. Владимир Дубровский:
б) воспитывался в кадетском корпусе в Петербурге;
11. Владимир приехал домой по вызову няни и:
б) нашёл отца больным и впавшим в детство;
12. Владимир Дубровский:
в) ненавидел Троекурова и хотел отомстить за смерть отца.
13. Кистенёвку сожгли:
б) крепостные Дубровских по собственной инициативе;
14. Архип-кузнец:
в) справедливый.
15. Дефорж, появившийся в доме Троекурова,- это:
а) Владимир Дубровский;
16. Самый первый, кто узнаёт правду об учителе :
а) Антон Пафнутьич Спицын;
17.Антон Пафнутьич оказался в одной комнате с Дефоржем, потому что:
б) Антон Пафнутьич сам захотел с ним ночевать;
18. Саша в романе – это:
б) брат Маши Троекуровой;
19. Владимир Дубровский:
в) старше Маши на 5 лет.
20. Маша Троекурова пошла на свидание:
а) потому что сразу влюбилась в Дефоржа;
21. Маша не согласилась уйти с Дубровским, потому что:
б) считала брак, освященный венчанием, нерасторжимым;
22. Дубровский в конце романа:
в) навсегда оставляет шайку разбойников и уезжает за границу.
1. возле грядки с огурцами
2. дедушка максим
3. рассказывать истории/ байки
4 категория населения украины ( знакомые деда )
5. буддто сами останавливаються, и он пытался, но они буд-то вкопаные
6. он оказался не в башиане а на другом краю села, увидев свечку он подумал, что это нечистая сила показывает ему где клад
7. клад искать
8 он начал копать и нашел кател, отправился хвастаться домой, что у него там клад.
9. звуки по всюду, стоны, чихание, хохот.
10 мусор
11. ждала, ждала.. к ужину, решила вылить, а там кто-то в огороде из хлопцов между грядок, думали что бочка дезет. а там дед
12. туда весь баштан скидывал мусор, то что ничистая сила деда