Чем рассказ Шукшина "Мнение" похож на рассказ Чехова "Хамелеон"?

На уроке мы прочитали рассказ „Кавказский пленник". Тема этого рассказа : „Не бросай друга в беде". У героев Толстого разные судьбы потому-что судьба зависит от самого человека. Костылин мужчина грустный. А Жилин хоть и не велик ростом, а удал был. Татары неуважительно относились к Кастылину, потому-что при по падении в плен он проявил себя с трусливой стороны. А к Жилину они относились уважительней, чем к Кастылину, потому что при по падении в плен он всё равно не терпел надежду и пытался обхитрить татар, хотя и понимал что обмануть татар и выбраться из плена будет очень не легко. Во время побега Костылин стонет и на каждый шаг готов остановиться и не идти дальше, а Жилин наоборот пытается подбодрить Костылина.
Толстой показывает что судьба человека зависит во многом от него самого, человек сам отвечает за свою судьбу, а порой он в ответе и за судьбы других людей. Это относиться не только к судьбе героев Толстого, но и к судьбе каждого человека
Как то так

Для меня школа – это мой второй дом. Для меня школа - это больше, чем просто образование. Недаром говорят, что лучшие годы их жизни – это школьные годы. Ведь на самом деле, самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит друзей, определяет свои увлечения, сталкивается с какими-то трудностями, проблемами, преодолевает их и радуется своим победам, и победам одноклассников. Ещё в детстве человек решает какую профессию выбрать. В школе формируется характер, складывается отношение к окружающему миру, развивается логическое мышление. Всё главное в судьбе человека начинается со школы. Я учусь в самой замечательной школе. В моей школе самые лучшие учителя. Они не просто учат нас решать примеры и задачи, правильно писать, но благодаря им, мы постигаем самую важную науку: быть честными, добрыми, умело общаться, дружить. Я очень люблю свою школу. Школа - мой второй дом, и каждый раз я прихожу в школу с улыбкой и хорошим настроением.