Читаем и пишем 110. Прочитайте 2-ю часть поэмы И. А. Бунина. Чем восхищается автор? Какие эпите.
ты - образные прилагательные - употреблены со словами паутина, терем, мол.
чанье? Выпишите из 2-й части произведения сравнения. Определите, что с чем
сравнивается.
Сегодня на пустой поляне,
Среди широкого двора,
Воздушной паутины ткани
Блестят, как сеть из серебра.
Сегодня целый день играет
В дворе последний мотылёк
и, точно белый лепесток,
На паутине замирает,
Пригретый солнечным теплом;
Сегодня так светло кругом,
Такое мёртвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.
Игра-викторина по произведениям Н.Н. Носова.
Николай Николаевич родился 23 ноября 1908 года в Киеве в семье актёра. В годы учёбы он увлекался музыкой, шахматами, электротехникой и никогда не думал, что он станет детским писателем. Но так сложилось, что он закончил институт Кинематографии в Москве, и стал работать режиссёром. Первые рассказы сочинял для своего сына, и первый рассказ «Затейники» опубликовал в 1938 году в детском журнале «Мурзилка». Он так же поставил немало мультфильмов для детей где главными героями были, конечно же, дети.
Вот и сегодня мы с вами проведём небольшую викторину по рассказам Николая Николаевича Носова.
Итак, давайте вспомним с вами в каких рассказах ребята ходили на рыбалку? («Огурцы», «Мишкина каша», «Огородники»)
Вот и вы сейчас пойдёте на рыбалку. Но рыбки у вас будут непростые, а с вопросами. Игрок от каждой команды выходит к доске вылавливает удочкой рыбку, я читаю вопрос – команда отвечает. (вопрос написан на обратной стороне рыбки.)
Назовите имя и отчество Носова?.Чем швырял Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа»? (картофелем)Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы? («Фантазёры»)В какой сказке Носов рассказал нам о человечках коротышках? («Приключение Незнайки и его друзей»)Что нарвали на колхозном огороде мальчики? («Огурцы»)Как звали мальчика в рассказе «Заплатка» (Бобка)Самый знаменитый житель цветочного города? (Незнайка)На что обменял Виталик рыбку в рассказе «Карасик» (Милицейский свисток)Кто приходил в гости к Барбосу? (Бобик)Сколько огурцов съел по дороге к колхозному полю Котька? (Один)
2.Молодцы. На рыбалку мы сходили, а теперь вспомним произведения и героев Николая Носова. Я буду зачитывать маленькие кусочки из книги, а вы должны вспомнить название и героев произведения.
«Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: «Кто варенье съел?» Я говорю: «Ира». Мама посмотрела, а у неё губы в варенье». («Фантазёры». Мишутка, Стасик, Ира, Игорь)«Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату» («Живая шляпа. Котёнок Васька, Вовка, Вадик)«Сумел порвать, сумей и зашить» («Заплатка». Бобка)«Такие свистки не продаются. Это настоящий милицейский свисток». «Я вот обедаю, а Мурзик бедный в подвале сидит» («Карасик» Виталик, Серёжа)«Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень красивый, весь рыжий, а ухо чёрное, и я его очень люблю. А я тебя всегда буду слушаться, и буду хорошо учиться, и щеночка буду учить». («Дружок». Мишка писал письмо маме)«Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на неё» («На горке», Котька Чижов)
3.А теперь давайте вспомним рассказ «Живая шляпа». Чем мальчишки кидали в шляпу? Правильно картошкой. Вот и мы сейчас с вами посоревнуемся в меткости. Вот каждой команде шляпа, а вместо картошки у нас будут киндеры. Ваша задача попасть в шляпу.
4. Следующий конкурс будет называться «Бюро находок»
Вы должны определить из каких произведений Н.Носова потерялись предметы
Нитки, иголка, ткань («Заплатка»)Свисток («Карасик»)Пистолет («Саша»)Удочка («Огурцы», «Мишкина каша»)
Конкурс «Огородники»
Все помнят рассказ Николая Носова «Огурцы». По одному участнику от каждой команды. Условие: кто быстрее съест огурец.,
«Что лишнее»
Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении.
Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа»)Рыба, удочка, помидоры, огурцы. («Огурцы»)Брюки, иголка, нитка, швейная машинка («Заплатка»)Милицейский свисток, конфета, рыбка, кот («Карасик»)
Собери картинку. (Нарисуй картинку с закрытыми глазами. Коианда должна отгадать нарисованный персонаж)
вт
Михайло Коцюбинський, услiд за Тарасом Шевченком, Нечуєм-Левицьким, опоетизував волелюбний дух трудящих Украïни. Остап Мандрика був вихований на оповiданнях дiда, "який ходив у Сiч, а потiм рiзав панiв в Уманi". Тi розповiдi пробуджували в дитячiй головi химернi мрiï, вояцький запал. Остап не хотiв змиритися з тим, що вiн, Соломiя, дiд - не бiльше, нiж худоба в пана. Вiн часто згадує, як катували сивого дiдуся на стайнi, як погрожував оббiлувати i його самого пан. Остап любив кожну стежечку, кожний горбочок рiдноï землi, але жити в неволi - гiрше смертi. Цiєю вiдчайдушнiстю у своєму прагненнi до волi вiн нагадує козака Голоту, Миколу Джерю, героïв Шевченка.
Та справжнiм вiдкриттям в лiтературi було створення письменником образу жiнки, не тiльки покривдженоï, стражденноï, а й сильноï, смiливоï, здатноï до боротьби за свою долю. "Ваша Соломiя - то джерело пiд час спеки... то завдаток типу жiнок, що умiють боронити себе", - так визначала цей образ вiдома громадська дiячка того часу Н. Кобринська. Щоб бути справжнiм товаришем Остаповi, вона жертвує своєю красою, чудесними косами. Засмученi очi Соломiï не покидають з того часу нашу уяву. Бачимо ïх, коли з жахом стежить Соломiя за високими вогняними горами палаючих плавнiв i в останньому вiдчаï кличе тяжко пораненого Остапа; коли на човнi разом з Iваном готує напад на турецьких козакiв, щоб звiльнити свого коханого; коли чорна безодня дунайськоï води заховує тiло...
Дорогою, найвищою цiною заплатила Соломiя за жадання бути вiльною, гiрку цiну дав за волю Остап: все життя списане на спинi, а половина душi навiки залишилася в Дунаï. Такий трагiчний кiнець оповiдання ще раз пiдкреслює волелюбнiсть украïнського народу, його прагнення будь-якою цiною добитися свободи.