Старшие сёстры от младшей отличаются тем,что старшие сёстры требовательные,ленивые и нескромные.Младшая дочь: совсем не требовательная ,трудолюбивая,скромная. Поступок старших сестёр (когда они отказались отцу и отправится у чудищу нам понять что они по характеру: бездушные,ленивые, так же не видно что они не любят по настоящему своего отца. Поступок младшей дочери (когда она добровольцем решила отцу и отправится к чудовищу нам понять что по характеру младшая дочь скромная,добрая,смелая,видно что она по настоящему любит своего отца.
Делу-время - потехе-час. Однажды один мальчик писал сочинение Что я люблю. Он в первые же часы написал его. И решил отдохнуть. Только хотел начать переписывать и ему захотелось поиграть на компьютере пол-часика. Когда начал переписывать его позвал друг на улицу. Мальчик думает: <<Там мало переписывать, погуляю часа два приду и перепишу!>> Но вернулся он не через два часа а только к вечеру. 8 часов пора спать, а он и забыл про сочинение! Когда проснулся собрал портфель. И побежал в школу. А там то он и вспомнил про сочинение и стал наспех переписывать, но не успел до звонка. Учитель проверил сочинение не дописано да еще и плохим почерком! Получил 2/2. Ему дали второй шанс и написал хорошо. И с тех пор он никогда не откладывал свои дела. Делу-время потехе-час.
Поступок старших сестёр (когда они отказались отцу и отправится у чудищу нам понять что они по характеру: бездушные,ленивые,
так же не видно что они не любят по настоящему своего отца.
Поступок младшей дочери (когда она добровольцем решила отцу и отправится к чудовищу нам понять что по характеру младшая дочь скромная,добрая,смелая,видно что она по настоящему любит своего отца.
Однажды один мальчик писал сочинение Что я люблю. Он в первые же часы написал его. И решил отдохнуть. Только хотел начать переписывать и ему захотелось поиграть на компьютере пол-часика. Когда начал переписывать его позвал друг на улицу. Мальчик думает: <<Там мало переписывать, погуляю часа два приду и перепишу!>> Но вернулся он не через два часа а только к вечеру. 8 часов пора спать, а он и забыл про сочинение! Когда проснулся собрал портфель. И побежал в школу. А там то он и вспомнил про сочинение и стал наспех переписывать, но не успел до звонка. Учитель проверил сочинение не дописано да еще и плохим почерком! Получил 2/2. Ему дали второй шанс и написал хорошо. И с тех пор он никогда не откладывал свои дела.
Делу-время потехе-час.