Что мы узнаем из этого монолога о взаимоотношениях Весны-Красны, Мороза и берендеев? Определи, какие средства выразительности использует автор в этом отрывке (1-2 примера). Определи роль данного эпизода в произведении.
План рассказа составляется следующим образом(применимо также и для других жанров).
Сначала пишешь слово "План".
Затем мысленно делишь текст на смысловые части.
К примеру, нам дан текст:
"Я вышел погулять. Было солнечно, птички пели, природа цвела. После прогулки я проголодался и пошел домой кушать. Мама приготовила вкусную кашу, она мне очень понравилась. Сытый и довольный я отправился в кровать".
Составляем план.
План:
1) Прогулка, хорошая погода.
2) Возвращение домой, вкусная еда.
3) Усталость, сон.
Все, вот и готов твой план. Надеюсь, принцип понятен;)
Идея: Природное явление вдохновило поэта на написание анализируемого стихотворения.
Олицетворение: неохотно и несмело солнце смотрит; принахмурилась земля; и раскаты грозовые все сердитей и смелей; солнце ... взглянуло исподлобья.
Эпитет: ветра теплого; дальний гром; синей молнии; пламень белый; раскаты громовые.
Метафора: синей молнии струя; пламень летучий.
Гипербола: и в сиянье потонула вся смятенная земля.
Инверсия: Чу, за тучей прогремело, принахмурилась земля. Вот пробилась из-за тучи синей молнии струя.
План рассказа составляется следующим образом(применимо также и для других жанров).
Сначала пишешь слово "План".
Затем мысленно делишь текст на смысловые части.
К примеру, нам дан текст:
"Я вышел погулять. Было солнечно, птички пели, природа цвела. После прогулки я проголодался и пошел домой кушать. Мама приготовила вкусную кашу, она мне очень понравилась. Сытый и довольный я отправился в кровать".
Составляем план.
План:
1) Прогулка, хорошая погода.
2) Возвращение домой, вкусная еда.
3) Усталость, сон.
Все, вот и готов твой план. Надеюсь, принцип понятен;)