Что вы можете сказать о нем, каковы его занятия, увлечения?(н.н. в повести ася

ну я так понимаю это тема как бы размышления,ну да ладно.вообщем у совести нет определения,это яко бы такое чувство которое заставляет человека сознаться в плохих деяниях которые он совершил,даже такое выражение как совесть грызёт,мол что то сделал плохое и тебе аж на душе тяжко.в наше время совести нет у многих,это не значит что у одних она есть а у других нет,она есть у всех,но не каждый прислушивается к ней,а это плохо.люди совершают ужасные поступки и после не размышляет над этим,им просто наплевать и из-за этого народ будет деградировать,потому что без совести мы никто иные как животные.

 

отпишись если чем то : d

Сочинение по рассказу астафьева «фотография, на которой меня нет» в рассказе описаны будни деревенской сибирской жизни, в том числе и школы. эта жизнь, которая показана глазами маль­чика витьки, нехитрая, но она научила мальчика отличать доб­ро и зло, ценить дружбу, уважительно относиться к учителям. учитель и учительница в рассказе показаны как лучшие люди, преподавшие детям нравственные уроки, тем они заслужили человеческую память. в те времена слово «учитель» звучало не так, как сегодня, и со школьной фотографией связа­но многое в жизни мальчика. одна только фраза: «школьная фотография жива до сих пор. она пожелтела, обломалась по углам. но всех этих я узнаю не ней. много их полегло в войну» — говорит о связи времен, которая свершилась благода­ря учителям. учитель имеет бледноватое по сравнению с деревенскими лицо, волосы зачесаны назад, печальные и добрые глаза. инте­ресно то, что ему было двадцать пять лет, а ведет он себя как умудренный опытом человек. дядя левонтий, сосед мальчика, человек непоэтичный, при­земленный, это видно по деталям описания его избы