я хочу рассказать о книге андрея жвалевского «время всегда хорошее». эту книгу нам задали прочитать в школе. мне понравилось и название книги, и ее описание. я сразу решила, книга будет интересной. это о двух детях из пятого класса. девочке – «синичке» и мальчике вите архипове. правда, витя живет в 1980 году, а оля в 2018. сквозь сон, оба в белую комнату с креслами – телепортами. поменявшись креслами, витя просыпается в другом помещении – в доме синички. не только в другом доме, но еще и в другом времени – в 2018 году! оля же пробуждается в квартире архипыча (прозвище вити). осваиваются в новом измерении, пытаясь привыкнуть к новым вещам. оля пытается выжить без привычного «комика» и «компа». вите еще сложнее – нет привычных книг. везде одна техника! самое, интересное вы узнаете при чтении самой книги. больше мне понравился герой витя. это положительный персонаж. себя мне напомнила синичка. я тоже много времени провожу за компьютером. правда, отвечать устно мне на много легче, чем оле.ведь книга мне остается верным источником знаний и приключений. я не хотела бы оказаться на месте синички. везде компьютеры, из книг только некоторые учебники. никто не общается, только переписываются в чате. улицы пустуют, пешеходов практически нет. мой любимый эпизод – обучение говорить вслух. предстоял устный экзамен. все сильно волновались – ведь говорить вслух, а не переписываться, казалось им невыполнимой ! витя взял все под свой контроль.
ответ:
я хочу рассказать о книге андрея жвалевского «время всегда хорошее». эту книгу нам задали прочитать в школе. мне понравилось и название книги, и ее описание. я сразу решила, книга будет интересной. это о двух детях из пятого класса. девочке – «синичке» и мальчике вите архипове. правда, витя живет в 1980 году, а оля в 2018. сквозь сон, оба в белую комнату с креслами – телепортами. поменявшись креслами, витя просыпается в другом помещении – в доме синички. не только в другом доме, но еще и в другом времени – в 2018 году! оля же пробуждается в квартире архипыча (прозвище вити). осваиваются в новом измерении, пытаясь привыкнуть к новым вещам. оля пытается выжить без привычного «комика» и «компа». вите еще сложнее – нет привычных книг. везде одна техника! самое, интересное вы узнаете при чтении самой книги. больше мне понравился герой витя. это положительный персонаж. себя мне напомнила синичка. я тоже много времени провожу за компьютером. правда, отвечать устно мне на много легче, чем оле.ведь книга мне остается верным источником знаний и приключений. я не хотела бы оказаться на месте синички. везде компьютеры, из книг только некоторые учебники. никто не общается, только переписываются в чате. улицы пустуют, пешеходов практически нет. мой любимый эпизод – обучение говорить вслух. предстоял устный экзамен. все сильно волновались – ведь говорить вслух, а не переписываться, казалось им невыполнимой ! витя взял все под свой контроль.
объяснение: на делюсь пригодится
1) как жанр у произведения "руслан и людмила"?
поэма.
2) сколько глав в поэме и как они названы автором?
шесть песен.
3) кем свит венец руслану и людмиле?
лелем.
4) кто отправился спасать людмилу?
руслан, рогдай, фарлаф, ратмир.
5) что обронил черномор, запутавшись в бороде, а людмила нашла это?
шапку-неведимку.
6) в кого превратился черномор, чтобы поймать людмилу?
в руслана.
7) кто оживил руслана?
финн.
8) как пробуждает руслан людмилу?
приложив волшебное кольцо.
9) кто рассказал об обмане фарлафа?
он сам признался князю владимиру и был прощен.
10) чем заканчивается поэма?
эпилогом.