дать развернутые ответы на вопросы
1.кто и что является олицетворением добра и зла в повести Гофмана "щелкунчик"?
2.как в сказке решаются проблемы красоты и уродства?​

Потрясающая сказка Элинор Фарджон.

Жил-был король, и женился он на цыганке. Любил он ее безумно и никуда не хотел выпускать из замка, а королева хотела подышать воздухом свободы.

Родились у них две дочери-двойняшки, белокожие и светловолосые, как отец. Королева попросила мужа подарить ей весну. По приказу короля весь двор был засажен цветами и деревьями.

На следующий год ситуация повторилась. Королева попросила у мужа реку. По приказу короля изменили русло у реки и направили ее к замку.

В следующем году, когда снова родились двойняшки, королева попросила у мужа людей. Люди короля привели в замок шесть кормилиц для каждой из дочерей.

На четвертый год родила королева одну девочку, смуглую и темноволосую, и попросила у короля в подарок птиц. За птицами отправились птицеловы, а королева спросила у супруга, какая из дочерей станет королевой после ее смерти.

Король посмотрел на невзрачного голубя и длинношеих царственных белых лебедей и сказал, что королевой станет та дочь, у которой окажутся длиннее волосы.

За волосами двойняшек ухаживали кормилицы, а королева сказала, что буде ухаживать за волосами младшенькой.

Не стало королевы. В замок приехал Принц Всего Света жениться на будущей королеве. Стали мерить длину волос у сестер. У всех двойняшек волосы оказались одинаковой длины, а у младшенькой остриженными.

Новую королеву выбрать не смогли, принц не смог жениться. Седьмая дочь ушла из замка вместе с невзрачным голубем и слугой Принца Всего Света в поля, луга, на речку, туда, куда так стремилась ее мать, но попасть не могла...

Стилистика произведения близка к исторической

благодаря высокой культуре языка.

Это смелая песнь лирической души, оформленная в

четырехстопный амфибрахий.

Стопа трехсложная, с ударением на втором слоге.

Подобно торжественной оде читается "Родина".

Стихотворение состоит из шести строф-восьиистиший,

Уместный, возвышенный пафос с изобилием красноречивых

эпитетов производит нужное впечатление.

С восклицательных отрывков передается читателю сила

патриотических чувств автора.

стремительный стиховой темп

Выразительные поэтические средства, которыми пользуется поэт,

необычайно разнообразны.

Яркие сравнения, красочные эпитеты,

смелые метафоры; предметы юношеских дней;

сердца первые порывы; голос лиры вдохновенной;

дедов времена; красноречивые места

необычное сочетание эпитетов с определяемым словом,

яркие, красочные, точные эпитеты, придающие стихам особенную

эмоциональность: полуночная природа; пышные брега; радостные воды;

прибережной дубравы

стилистически-контрастные фигуры: "волшебница-мечта мне оживляет

и рисует "(олицетворение)

сравнение-"Всё мило мне, как жар стихов,

Как жажда пламенная славы,

Как шум прибережной дубравы

И разыгравшихся валов!

И сердца первые порывы;"

"русская природа..." как наших дедов времена,

И величава и грозна

И благодатна, как свобода"

Анафора-Краса полуночной природы,

Любовь очей, моя страна!

Россия для поэта является личным символом свободы.

В стихотворение вплетаются былинные мотивы древних славян –

"дедов времена".

Боевая сила и мощь духа народа служат для автора лучшим вдохновением.

В последнем десятистишии автор несколько отклоняется от народной темы.

Лилета и поцелуи, рассвет молодости занимают его мысли.

Дама с необычным именем Лилета – безликий образ женщины в лирических произведениях.

Влюбленное, полное жизни сердце Языкова с упоением принимает дары жизни.

Нет тоски в его строках, только "красноречивые места" любимых краев.

Объяснение: