Дайте аргументированный ответ на ОДНУ из предложенных тем(120-150 слов/ 10-12 предложений): 1 Что страшнее - зло в мире природы или зло в мире людей?2.Трагедия «маленького человека» в повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель».3. О чём «телеграфирует» нам К. Г. Паустовский своим произведением? *

Ох, как верно же! Но об этом мало кто знает. Большинство уверено, что образовываясь, они умнеют. Или даже не так. Для большинства термин "умнеть", фактически, не существует; в глубине души они считают его мифом. Подавляющее большинство обучающихся таких целей как "поумнеть" при обучении не ставит, скорее потому, что не знает, что это (поумнение) можно делать/получать/достигать, и даже управлять процессом своего поумнения. Мало того, большинство тренеров, преподавателей, учителей не ставит себе в цели поумнению тех, кто пришёл к ним учиться. Очевидно, потому, что либо не знают о том, что умнеть реально, либо не верят, что это возможно в их личной реальности, либо просто не умеют сопровождать людей в процессе их поумнения. Для меня же это один из главных критериев оценки прохождения участниками моих тренингов и семинаров - умнеют ли они в процессе обучения. Человек редко умнеет. Умнеть его не учили. Ни родители, ни учителя в школе, ни университетские преподаватели. Лишь оказавшийся рядом мудрый человек может нам сдвинуться с прежних позиций и начать умнеть. Иногда. Если повезёт. И если нас самих к тому моменту здорово припрёт. Но это редкость. Чудо. На которое надеяться почти нельзя. Не стоит полагаться на чудо и случайность. Не стоит думать, что ум это нечто неизменное. И не стоит надеяться, что количество выученных терминов или теорий моможет вам поумнеть. Умнеть - это не то, что кажется большинству обучающихся. "Поумнели ли вы за это время?" - спрашиваю я участников своих тренингов.  Для новичков вопрос не совсем понятен. Он не понятен каждому, кто не или не заметил) процесс своего поумнения. Участникам моих тренингов этот процесс заметен - потому что Я ЗАСТАВЛЯЮ их обращать внимание на все стадии своего поумнения. Фактически, это один из основных приёмов и принципов, которыми я пользуюсь на своих тренингах. По большому счёту поумнение участников это главный результат моего тренинга. Любого моего тренинга (и корпоративного, и открытого, и для тех, за кого платят, и для тех, кто платит за себя сам, и для руководителей, и для подчинённых, и для бизнесменов, и для функционеров офисного фронта), если это не оговорено заранее. Да, друзья, на моём тренинге можно и не поумнеть, и это не только тем, кто отказывается умнеть (не поверите, есть и такие!). Есть ситуации (например, у руководителя выделено на обучение мало денег, а задачи обучения заранее чёткие, строго очерченные, согласованные и понятные - овладеть конкретным инструментарием (продаж, контакта с клиентом, решения задач, и так далее)), в которых поумнение участников не нужно, или оно слишком дорого, или слишком опасно. Изучить и отработать пару неотбиваемых приёмов, выявить [для наблюдателей] схему процессов в системе, ознакомить с азами проф.мастерства, утвердить нужные модели мышления, вернуть перевёрнутую иерархию власти на место, и так далее, если мы говорим о корпоративном тренинге - тут поумнение участников не нужно. Когда руководителю не нужны системные изменения, когда он не собирается менять стиль своего управления - иногда опасно делать его подчинённых умнее - они либо захватят над ним власть, либо быстро начнут требовать другого уровня оплаты, либо просто убегут от него в другую компанию к конкурентам, захватив с собой всю базу контактов.

Виктор Юзефович Драгунский - писатель, получивший известность всем прежде всего как автор рассказов для детей. Его «Денискины рассказы» сразу же стали популярными и любимы читателями до сих пор.

Интересные факты о писателе:

- Прообразом Дениски Кораблева - главного героя «Денискиных рассказов» - стал сын Виктора Драгунского, которого звали Денис.

- У Миши Слонова - друга Дениса Кораблева также был реальный прототип. Это был друг Дениса Драгунского, которого звали Михаил Слоним.

- Виктор Драгунский опубликовал свои первые рассказы, когда ему было уже 46 лет.

- Виктор Драгунский родился в США. Туда в поисках лучшей жизни эмигрировали его молодые родители. Родной отец Драгунского умер, а мать с сыном вернулась в 1918 голу домой, в Гомель.

- Учась в школе, в свободное от уроков время Драгунский подрабатывал лодочником.

- Дебют Драгунского как театрального актера состоялся в Театре Транспорта в 1935 году.  

- В 1944 году Драгунский перешел работать в цирк, чем сильно удивил всех. Работал он рыжим клоуном. Дети его обожали.

- Всего «Денискиных рассказов» было написано 70. По мотивам рассказов Драгунского снято 10 фильмов, а также сюжет для киножурнала «Ералаш».

- Виктор Драгунский коллекционировал колокольчики.  

- По воспоминаниям друзей, Драгунский великолепно танцевал чечётку.

- Драгунский писал талантливые стихи. Уже после его смерти его вдова выпустила сборник песен на его стихи.