В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
MissEvaStar
MissEvaStar
26.07.2020 07:44 •  Литература

Де Олесь проводив більшу частину свого вільного часу?
▼ Чому, на вашу думку, в нього не складались стосунки з однолітками? З
вчителькою?
▼ 3 ким Олесь конфліктував на річці? Чим завершився цей інцидент?
▼ Що привернуло увагу хлопця у воді? Як він вчинив?
▼ Пригадайте урок малювання. Як ви оцінюєте поведінку Олеся?
▼ Чим завершилась історія з Федьком Тойкалом?
▼ Хто назвав Олеся диваком? Як він відреагував на це? Хто допоміг йому
зрозуміти значення цього слова?
▼ Як Олесь зустрівся з дідом Прокопом? Про що вони розмовляли дорогою?
▼ Чому, на вашу думку, дід не вірив, що з Олеся вийде щось путнє?
▼ Як автор ставиться до свого головного героя? Обґрунтуйте свою відповідь.
Вікторина «Де мій хвіст?»
Знайдіть у тексті «хвіст» (кінець речення):
1. «Дивись, хата виходить, з бовдура дим валує, а на тину...
2. «Десь неподалік чути: цюк-цюк-цюк ...»
3. «Олесь хотів дістати її і покуштувать, та ...»
4. «І ввижається Олесеві маленька хата під кущем водяної папороті, а в тій
хатці...»
5. «Діти почали малювати, виводячи кожен своє ...»
6. «Відмінники дивилися на свого вчорашнього побратима співчутливо, а ті,
хто вчився через пень-колоду...»
7. «Олесь біжить підтюпцем і раптом помічає, що дерева ...»
8. «Потім шукав осикові трухляки, ховав за пазуху і, нап’явши пальтечко на
голову, дивився ...»
9. «Олесеві не хотілось пирога, але він зрадів примиренню і, щоб віддарувати
товариша ...»
10. «Коли набирали солому, дід...»
11. «Закортіло швидше туди, в село, де сніг ...»
12. «А вночі крізь сон благав матір розповісти казку про ...»

Показать ответ
Ответ:
ksenyaandreevn
ksenyaandreevn
27.04.2022 10:16
20 февраля 1598 г. Уже месяц, как Борис Годунов затворился вместе со своей сестрой в монастыре, покинув «все мирское» и отказываясь принять московский престол. Народ объясняет отказ Годунова венчаться на царство в нужном для Бориса духе: «Его страшит сияние престола». Игру Годунова прекрасно понимает «лукавый царедворец» боярин Шуйский, прозорливо угадывая дальнейшее развитие событий: «Народ еще повоет да поплачет, / Борис еще немного <...> И наконец по милости своей / Принять венец смиренно согласится...», иначе «понапрасну / Лилася кровь царевича-младенца», в смерти которого Шуйский напрямую обвиняет Бориса. События развиваются так, как предсказывал Шуйский. Народ, «что волны, рядом ряд», падает на колени и с «воем» и «плачем» умоляет Бориса стать царем. Борис колеблется, затем, прерывая свое монастырское затворничество, принимает «власть великую (как он говорит в своей тронной речи) со страхом и смиреньем четыре года. Ночь. В келье Чудова монастыря отец Пимен готовится завершить летопись 
0,0(0 оценок)
Ответ:
AmooQ
AmooQ
16.07.2020 23:30
ПРОМЕТЕЙ

("предвидящий")в мифах выступает богоборцем и защитником людей:
выкрал на Олимпе огонь и отдал его людям, научил их искусству
строительства, мореплавания, медицины и письма.
Прометей принёс людям огонь - но это не столько свет и тепло домашнего
очага, сколько свет знания и огонь культуры. Прометей - творец культурного
человека.
Именно благодаря Прометею человечество есть то, что есть - не просто один
из биологических видов, а разум подчинить себе мироздание.

Прометей на века стал символом самопожертвования, примером борца за
благо людей, за их право свободно мыслить ...
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота