для читательского дневника

автор и названия произведения.

герои, краткий и длинный отзыв

самое главное чему учит

моё впечатление что понравилось вас

Ведущий1: Чтоб снова на земной планете
не повторилось той войны,
нам нужно, чтобы наши дети
об этом помнили, как мы

сцена 1: (1941 год) школьный бал. выпускники танцуют, веселятся, поют, и т.д. звучит сирена и после неё запись Ю.Левитана (в ин-ете есть) что на нас вероломно напала фашистская Германия.
у выпускников сразу тревога на лице, мальчики быстро, мельком оглядывают своих девушек, и бросив на ходу: "люблю тебя(пиши мне), или я тебе напишу)" идут в военкоматы. получают справку и едут на фронт.

сцена 2: перерыв между боями.
один из солдатов(который был на выпускном) пишет письмо: "дорогая моя, любимая моя! бьем мы проклятых фрицов-только клочья летят! как там моя дочурка? ужасно соскучился по вам! но не унывай! скоро и на нашей улице будет праздник! ...
ведущий 2: праздник был не скоро... скоро, после этого, его последнего письма пришла повестка. а в ней было сказано: Дорогая Анна Александровна! С огромной скорбью на сердце вынужден сообщить Вам, что Ваш муж героически пал в бою за нашу Родину. Отомстим мы за него фашистам! и обязательно выиграем в этой жестокой войне!"
Анна с плачем и с криками бросается на кровать. к ней подходит 5-няя дочь и спрашивает что случилось. она объясняет, что папа больше никогда не вернётся. дочка тоже начинает плакать.

Сцена 3: квартира (наше время) в кресле качалке сидит бабушка (это постаревшая маленькая дочь Анны Александровны) на ней одеты ордена.
около неё возятся маленькие дети (внуки) с георгиевскими ленточками) она им рассказывает про их прадедушку. (её папу) про его подвиги.
ведущий 1: у маленькой Верочки через 3 месяца после повестки о смерти отца расстреляли маму. её забрала к себе на завод их соседка. в 5-ем возрасте Вера работать на благо Родины. и по окончании войны получила ордена за отвагу.
ведущий 2: так давайте же расскажем нашим детям об ИХ подвигах! приучим их к добру, воспитаем в них патриотизм, что был у тех молодых солдат!
конец)
P.s. сочиняла на ходу сама, надеюсь что

Ведущий1: чтоб снова на земной планете  не повторилось той войны,нам нужно, чтобы наши детиоб этом помнили, как мы сцена 1: (1941 год) школьный . выпускники танцуют, веселятся, поют, и т.д. звучит сирена и после неё запись ю.левитана (в ин-ете есть) что на нас вероломно напала фашистская германия.  у выпускников сразу тревога на лице, мальчики быстро, мельком оглядывают своих девушек, и бросив на ходу: "люблю тебя(пиши мне), или я тебе напишу)" идут в военкоматы. получают справку и едут на фронт.  сцена 2: перерыв между боями.  один из солдатов(который был на выпускном) пишет письмо: "дорогая моя, любимая моя! бьем мы проклятых фрицов-только клочья летят! как там моя дочурка? ужасно соскучился по вам! но не унывай! скоро и на нашей улице будет праздник!   ведущий 2: праздник был не скоро, после этого, его последнего письма пришла повестка. а в ней было сказано: дорогая анна александровна! с огромной скорбью на сердце вынужден сообщить вам, что ваш муж героически пал в бою за нашу родину. отомстим мы за него фашистам! и обязательно выиграем в этой жестокой войне! "  анна с плачем и с криками бросается на кровать. к ней подходит 5-няя дочь и спрашивает что случилось. она объясняет, что папа больше никогда не вернётся. дочка тоже начинает плакать.  сцена 3: квартира (наше время) в кресле качалке сидит бабушка (это постаревшая маленькая дочь анны александровны) на ней одеты ордена.около неё возятся маленькие дети (внуки) с георгиевскими ленточками) она им рассказывает про их прадедушку. (её папу) про его подвиги.ведущий 1: у маленькой верочки через 3 месяца после повестки о смерти отца расстреляли маму. её забрала к себе на завод их соседка. в 5-ем возрасте вера работать на благо родины. и по окончании войны получила ордена за отвагу.  ведущий 2: так давайте же расскажем нашим детям об их подвигах! приучим их к добру, воспитаем в них патриотизм, что был у тех молодых солдат! конец)                                              ( я старался )