До ть будь-ласка!
1.Установіть відповідність. (“Алхімік” П.Коельйо)
Місце подій
1 Андалузія
2 Африка
3 піраміди Єгипту
4 оаза
Подія
А мандри з отарою
Б напад вершників
В подяка Богові
Г знаходження грошей
Д перехід пустелею
2.Проаналізуйте проблеми, порушені в романі “Портрет Доріана Грея” О.Вайльда.
3.У чому знаходить порятунок Раскольніков? (“Злочин і кара” Ф.Достоєвський)
4.Якого поета сучасники називали «бунтівником» та «еnfant terrible французької поезії», а сам він вважав себе поетом-ясновидцем? Перший відомий твір юнак написав у 15 років, а в 19 припинив писати вірші. Сьогодні його поетичні твори віднесені до символістських шедеврів. У якому творі йдеться про приховане містичне значення кожної голосної? Випишіть рядки про значення А та І.
5.Поясніть особливості символістського театру на межі ХІХ-ХХ ст. на прикладі твору, який ви вивчали у 10 класі.
6.Поясніть, чому Метерлінк завершує свою п’єсу тим, що птах відлітає від героїв.
7.За великим рахунком, усі вершинні твори світової літератури містять своєрідні «рецепти щастя», які відкриваються лише вдумливим читачам. Напишіть невеликий твір-роздум «Де шукати своє щастя?» (на прикладі творів, з якими ви познайомилися у 10-му класі).
Эпитеты
камень слепящ и бел, океан умытенький, волновий местком.
Метафоры
Европа скрылась, мельчась.
гвардия капель- воды партизаны - взбираются ввысь с океанского рва
спаялись воды в одно,
в небо сторожко глядит, не сморгнув, Атлантический глаз
стынешь в блеске лунного лака
стонешь, облитый пеною ран
В глаза тебя опрокинуть рад.
Олицетворения
Пароход до двенадцати уголь ел и пресную воду пил.
Повёл пароход окованным носом и в час, сопя, вобрал якоря и понесся. Бегут по бортам водяные глыбы
то работяга, то в стельку пьян - вздыхает и гремит Атлантический океан.
Волны будоражить мастера́
прет волнища с под тучи на дно — приказы и лозунги сыплет дождём.
волны клянутся всеводному Цику
Последних волн небольшие митинги шумят
океан улыбнулся
Сравнения
стены — зубьями пил.
водяные глыбы, огромные, как года
разбурлиться вождём.
трапом, нависшим ажурным мостком
дворцом растёт кораллов плетёнка
луну положили дорожкой
По шири, по делу, по крови, по духу — моей революции старший брат.
Объяснение:
Про видатного українського поета Тараса Григоровича Шевченка писати дуже важко, адже усі подробиці його життя та творчості вже давно відомі та докладно вивчені. Кожен має право висловити свої особисті думки щодо творчості великого Кобзаря українського народу, і я хочу долучитися до цієї почесної місії.
Я вважаю, що Т. Г. Шевченко ще за своє життя був приречений стати видатним поетом. А для багатьох наступних поколінь і для наших сучасників він став справжньою легендою і символом, на всі часи перетворився для українського народу знаковою постаттю. Адже творчість Т. Г. Шевченка — це не просто вірші і поеми талановитої людини, а й мудрість, філософія і заклик до боротьби за краще життя.
Мені приємно усвідомлювати, що у мене є власний погляд на творчість великого Кобзаря, у мене в душі і серці існує власний, ні на кого не схожий митець.
Я маю власне розуміння й бачення творчості Т. Г. Шевченка, тому для мене він не тільки символ українського народу і великий Кобзар. Він для мене й досі живий. Колись поет сказав такі слова: «Я не розуміюся достатньо ані на поезії, ані на зброї». З цими словами я не згодний, адже поезія Шевченка для багатьох поколінь наших співвітчизників стала справжньою зброєю. Якщо замислитися, то добре знаючи біографію Т. Г. Шевченка, ми насправді знаємо про нього як про поета і як про людину досить мало.
Хтось із філософів сказав, що прожити варто так, щоб потім тебе пам’ятали не тільки друзі, а й вороги. Можна з упевненістю сказати, що ці слова відносяться і до життя великого Кобзаря. Правду і гостроту шевченківського слова визнавали не тільки прихильники його творчості, а й вороги поета. Як це не цинічно звучить, але визнанням сили поетичного слова Т. Г. Шевченка був його арешт. І якби поезії Кобзаря не мали значення, не було б і його переслідування, його арешту, а потім і заслання.
Коли слово стає справжньою зброєю, це одразу помічають і друзі, і вороги. Причому, найбільш важливо це для недругів. Саме це можна сказати і про творчість Т. Г. Шевченка, а можна просто сказати «геній» і не варто більш нічого додавати, бо кожне наступне слово стане зайвим.
Т. Г. Шевченко — істинно український поет. Причому таким він став не тільки тому, що народився в Україні, а тому, що жив своєю рідною країною, її прагненнями і сподіваннями. В будь-якій поезії Кобзаря це можна відчути серед рядків, а у вірші «Думи, мої думи…» поет заявляє про це відкрито:
«Думи мої, думи мої,
Квіти мої, діти!
Виростав вас, доглядав вас, —
Де ж мені вас діти?
В Україну ідіть, діти!
В нашу Україну».
Як відомо, Т. Г. Шевченко займався не лише поетичною творчістю, а й живописом. Причому сила його таланту була настільки велика, що він міг би прославитися і як живописець, міг би прославити своїми картинами Україну, навіть не враховуючи літературний спадок. Тому кожному з нас треба пишатися, що нашим співвітчизником був такий геній. А коли геній такого рівню живе своєю країною, своїм народом, цілком природно, що протягом інших сторіч і, я думаю, навіть, тисячоріч, країна обов’язково буде жити цією особистістю.
Объяснение: