Доброе утро, ребята. Сегодня у нас урок литературы. Мы продолжаем изучать раздел «Дети и взрослые» и приступаем к изучению повести Ч. Айтматова «Первый учитель»
1.Для знакомства с жизнью и творчеством Ч. Айтматова вы можете пройти по ссылке http://www.litra.ru/composition/get/coid/00037701184864038926/, а можете прочитать материал учебника.
2. Надо прочитать повесть «Первый учитель» в учебнике или пройти по ссылке. https://mybook.ru/author/chingiz-ajtmatov/pervyj-uchitel/read/
Ч. Айтматов рисует самое тяжелое для Киргизии и для всей страны время 1924 год. Гражданская война закончилась, но в стране разруха. Начинается культурная революция в Киргизии, а первые шаги всегда трудные…Место действия : глухой аил, отсталая масса людей. Именно в это время в аиле начинает учительствовать малограмотный сын беднейшего декханина, в недавнем красноармеец – Дюйшен.
3. Составьте сложный план по очерку жизни и творчества Ч. Айтматова.
4. Попробуйте самостоятельно определить и записать в тетрадях тему, идею и проблематику повести.
Главные герои произведения:
Ольга и Женя - дочери полковника Александрова, приехавшие в дачный поселок на каникулы.
Тимуровцы: Тимур Гараев, Сима Симаков, Гейка, Коля Колокольчиков
Хулиганы: Мишка Квакин и его "Фигура".
Георгий Гараев - дядя Тимура, инженер-механик на заводе, артист-любитель.
Характеристики героев:
Ольга - старшая сестра, строгая и самостоятельная, хочет казаться старше, требовательна к сестре, заменяя ей маму, немного заносчивая, но ранимая. Хочеи поступать на инженера, играет на аккордеоне.
Женя - мечтательная, непосредственная, активная. Любит тайны, старается быть самостоятельной, воспитывает сама себя. Честная и справедливая, не любит нравоучений сестры.
Георгий Граев - интеллегентный, очень образованный человек. Работает на заводе, в свободное время играет в любительском театре. Заменяет Тимуру родителей. Влюбился в Ольгу.
Тимуровцы:
Тимур - командир отряда, его создатель и лидер. В повести упоминается только его мать и дядя, возможно отец его погиб на фронте, но сын встал на его место. Честный и справедливый, командуя, но не властвуя, Тимур предстает нам как идейный лидер. Мальчик воспитан в духе времени, ему не понаслышке знакомы трудности военных лет, и он готов отдавать себя служению людям. Тимур не играл в войну, его команда вела свой бой, защищая слабых и наказывая хулиганов.
Всех героев тимуровской команды объединяло желание стать старше и приносить пользу, подобно взрослым. Серьезный и справедливый Тимур требовал от своих ребят точности и расторопности в выполнении приказов. Сам, являясь идейным вдохновителем своей команды, он заботился о каждом, пенял слабым, учил, доверял и советовался с сильными. Самые трудные задачи решал сам. Ему принадлежал план перевоспитания шайки Квакина, он с достоинством реализовал его. Яркими личностями в команде являлись Сима Симаков и Гейка. Сима - "этакий балабон!" - по мнению Гейки, был отличным связистом, его выделяло умение все подмечать, оказываться в нужное время в нужном месте. Говорливость, свойственная его характеру, выдавала в нем желание освоить военную науку быстрее и сбежать в Армию. В противовес ему крепкий и хмурый Гейка был молчалив. Но в этом мальчишке в тельняшке - сыне моряка, выражалась честь, сила и достоинство команды. "Он часто бранит малыша и хвастунишку Колокольчикова, но сам везде и всегда за него заступается". Коля - самый младший в команде Тимура, ему десять лет, но он вовсю старается быть похожим на старших. Именно благодаря их примеру Колокольчиков "терпит" деду, не плачет в плену и, разбуженный среди ночи, присматривает без вопросов за маленькой спящей девочкой. Образ Жени - это образ русской девушки, верной спутницы и соратницы воина. Она готова защищать ближнего, терпеть выговоры и безоговорочно людям. Она - дочь командира, не изнеженная девушка, а достойная смена своего отца.