Доброго дня усім! До ть будь ласка мені з тестом, Книжка "Тім Талер" 1: Що мав рекламувати Тім своєю чарівною усмішкою?
А. Шоколадні жабки та батончики-блювончики
Б. маргарин
В. зубну пасту
Г. цукерки
2: Розшифруй записку.
1 Туди, де липкохвіст, прийди
2 Те, що знайшла королівна, знайди
3 Шлях покаже той чоловік, що відраджував від вихора
4 Візьми таксі, де знайомий шофер
А Поверни сміх
Б Це Крешемир
В А це Джонні
Г Прийди до лялькового театру

3: Теж саме
1 Приходь у годину трамваїв (темну!)
2 Бійся щура, одури його
3 Шлях простий, тільки веде на нього чорний хід
4 Він стереже дім радників
А О дванадцятій ночі
Б Біля міської ратуші
В Виходь потай і перевдягнений
Г Стережися Троча

4: Щоб дізнатися, ким був Троч насправді, що треба зробити?
А. Прочитати його ім'я задом наперед
Б. Зняти з нього перуку
В. Розбити люстру у вітальні
Г. Програти парі

Каратаєв Платон – солдат Апшеронського полку, що зустрівся П’єру Безухову в полоні. Прозваний на службі Соколик. У першій редакції роману цього персонажа не було. Його поява обумовлена, мабуть, розвитком і остаточним оформленням образу П’єра та філософської концепції роману. При першій зустрічі з цим маленьким, ласкавим і добродушною людиною П’єра вражає відчуття чогось круглого і спокійного, що виходить від К. Він залучає всіх до себе спокоєм, упевненістю, добротою та усміхненістю свого круглого обличчя. Одного разу К. розповідає історію безневинно засудженого купця, що змирився і страждає «за свої, та за людські гріхи». Ця розповідь справляє враження в середовищі полонених як щось дуже важливе. Втративши сили від лихоманки, К. починає відставати на переходах; його пристрілюють конвоїри-французи. Після смерті К. завдяки його мудрості і  його поведінці у якій виражалася народна філософія життя П’єр приходить до розуміння сенсу буття.

Объяснение:

Главный герой рассказа мальчик с именем Филька. Но он был не особо добрым ребенком, к нему нельзя было обратиться с он был груб и насмешлив. Он считался нелюдимым ребенком и очень злым. Он поступил жестоко по отношении к коню, который ходил выпрашивая корм от дома к дому в селе.   Но мальчик вовремя все исправил и понял, что только доброта может этот мир.  Филька сильно раскаивался и просил прощение у коня, на это тоже нужна сила воли.   Поэтому Филька во время рассказа о меняет свои характеристики, из злого ребенка он превращается в сострадавшего другим. И показывает жителям села свои другие положительные качества.  Он показал трудолюбие и свои поняв что можно стать другим.

Конь был терпеливый. Он новому хозяину на мельнице, терпеливо перевозя материалы для ремонта мельничной плотины. 

  Конь отличался смекалкой и пониманием жизни. Он, зная, что Панкрату трудно заботиться о его пропитании, ходил побираться по деревне. Домов ведь много, и немного еды может дать каждая  хозяйка.

   У коня чувствительная натура. Он до слез обиделся на Фильку, который, издеваясь, бросил лакомый кусочек хлеба с солью в снег. А с больной ногой коню трудно было подобрать  его. И Филька это понимал.

   Конь обладал чудодейственной силой. Не стерпя обиды, он своим ржанием призвал пронзительный ветер и лютый холод на деревню. Река перемерзла и мельница не могла работать. А раз нет муки - не будет и хлеба. Деревню ждал голод.

   Конь гневлив. Обида помутила ему разум. Он не подумал, что из-за одного глупого мальчишки пострадает целая деревня, которая от души его кормила и уважала.

   Когда осознавший свою вину Филька организовал рубку и плавление льда, мельница заработала и хозяйки напекли хлеб. С теплым хлебом мальчик пришел коню мириться. Но конь обладал чувством собственного достоинства. Он не купился на подношение. И только поверив Панкрату, пошел на мировую.

   Конь может прощать. Поняв, что мальчик искренне раскаивается, он положил голову ему на плечо, показывая, что старое забыто и он доверяет Фильке.

   В этой сказке коню присущи и  человеческие качества, и недостатки.