Дубовский-старший
1.имел много крепостных
2.был бедный,жил со слугой и няней
3.владел 70 душами

Владимир Дубровский был:
1.чиновник
2.гвардейский офицер
3.полковник

Что заставило Владимира приехать домой?
1.сообщение отца
2.письмо няни
3.решение продать поместье

Исправник-это
1.начальник местной полиции
2.начальник почтовой станции
3.человек,которому доверенно вести судебное дело

Главную идею сказки передает краткое содержание. «приключения желтого чемоданчика» - рассказ, который типичен для сочинений подобного рода. во вступлении автор знакомит читателя с милым и забавным детским доктором, который готовит необычные лекарства - они лечат не , а нравственные недуги: трусость, печаль, нерешительность и другие недомогания психологического характера. все эти удивительные препараты хранятся в его чемодане, который он повсюду носит с собой. однажды, разговорившись с отважным верхолазом, доктор по ошибке обменялся с ним чемоданами, которые оказались похожими. так началась цепь удивительных происшествий, которая легла в основу сюжета повести. завязка динамичность сюжета сочинения отражает его краткое содержание. «приключения желтого чемоданчика» является забавной , которая интересна как детям, так и взрослым. ошибка с чемоданами не была последней: вслед за ней последовала целая серия событий, в ходе которых персонажи были вынуждены совершить необычное путешествие по городу в поисках волшебных лекарств. в произведении можно выделить две сюжетных линии: одна связана с образом детского доктора, а вторая с главными героями произведения - трусливым мальчиком петей и молчаливой и грустной девочкой томой. из-за очередной ошибки конфеты храбрости попали к бабушке томы, которая, полакомившись ими, вдруг сделалась необыкновенно отважной старушкой, готовой сделать невозможное. вторая линия посвящена похождениям детей, которые в ходе испытаний преодолевают страх и грусть

поэт николай некрасов является одним из основоположников так называемого гражданского направления в . его произведения лишены каких-либо приукрашиваний и характеризуются необыкновенной реалистичностью, которая подчас вызывает улыбку, но в большинстве случаев является прекрасным поводом для переосмысления окружающей нас действительности.

к таким глубинным произведениям относится стихотворение «железная дорога», написанное в 1864 году, спустя несколько месяцев после отмены крепостного права. в ней  автор пытается показать обратную сторону медали строительства путепровода между москвой и петербургом, который для многих рабочих стал огромной братской могилой.

стихотворение состоит из четырех частей. первая из них носит романтический и умиротворенный характер. в ней некрасов рассказывает о своем железнодорожном путешествии, не забывая отдать должного красоте природы и восхитительным пейзажам, которые открываются за окном поезда, проплывающего по лугам, полям и лесам. восхищаясь открывающейся картиной, автор становится невольным свидетелем разговора между отцом-генералом и его сыном-подростком, который интересуется, кто же построил железную дорогу. следует отметить, что эта тема во второй половине 19 века была особой актуальной и животрепещущей, так как железнодорожное сообщение открывало поистине неограниченные возможности для путешествий. если на почтовой карете из москвы в петербург можно было добраться примерно за неделю, то путешествие на поезде позволяло сократить время в дороге до одних суток.