В самом начале «сентиментального романа» автор знакомит нас с мечтателем. В одну из петербургских белых ночей происходит встреча и знакомство мечтателя с Настенькой. Он сразу же раскрывает ей всё о себе, о своей однообразной, на первый взгляд, жизни. Она отвечает ему взаимностью, и тут, сам того не замечая, мечтатель влюбляется всё сильнее и сильнее в Настеньку. Конечно же, она понимает, чувствует его любовь к себе. При их взаимоотношений, автор раскрывает пред нами множество тем: тема любви, ненависти, обмана, предательства. И вот, когда мечтатель и Настенька уже признались друг другу в своих чувствах, как появляется третий герой, о котором мы многое уже знаем из рассказов Настеньки. Ей приходится делать тяжёлый, не только для себя, но и для остальных героев выбор.
Именно этот момент, с моей точки зрения, является самым кульминационным во всём произведении. До этого мечтатель был очень счастлив: он был счастлив в своих романах, которые он создавал в мечтах, а потом он встретил Настеньку. Но это счастье, реальное, оказалось недолгим. Настенька всё-таки уходит с прежним влюблённым, а мечтатель «долго стоял и смотрел им вслед…» . Но почему же мечтатель не подумал о себе, о своём будущем, о своём одиночестве и даже не попытался ничего сделать, чтобы Настенька осталась с ним? Может быть, всё дело в нём самом, в его характере?
Мечтатель знаком со всем Петербургом, но как знаком? За все восемь лет, что он уже живёт в Петербурге, он ещё не свёл ни одного знакомства. Зато ему знакомы все дома, улицы, и, как он считает, он знает многих людей. Он относит себя к определённому типу людей. Он говорит, что мечтатель – какое-то существо среднего рода. Он живёт своей жизнью, он сам является художником своей жизни, но это только в мечтах. Он даже влюблен в какую-то девушку, в свой идеал, который представляется ему в романах. И вот этого мечтателя, который далёк от реального мира, судьба сводит с Настенькой.
Наверное, нет такого человека, который бы не знал Бунина и его интересные произведения. И вот одно из них является не только лирическим, но еще и живописным под названием «Помню долгий, зимний вечер». Он был написан в 1887 году.
Здесь рассказывается про воспоминания, которые сохранились о детстве автора. Он вспоминает и подробно рассказывает о своей маме, а также о доме, в котором не только родился, но и вырос. Здесь всегда тебя ждут и радуются вместе с тобой каждому моменту. Только здесь о тебе будут заботиться, и любить самой чистой любовью. А также в своем доме всегда спокойно и ты чувствуешь себя спокойно и легко. Родители всегда стараются сделать все для того чтобы уберечь своего ребенка от всех бед и несчастья, которые постоянно ходят за каждым человеком.
Как только начинаешь читать первые строчки стихотворения, то сразу же на себе можно ощутить ту непогоду, которая описывается в нем. Здесь описывается зима, а любая зима не обойдется без бурь, сильного ветра и много снега. А люди тем временем сидят дома и смотрят в окно, где происходит все это. В отличие от улицы дома всегда тепло и уютно и порой даже не хочется выходить на улицу и морозиться. Маленького мальчика убаюкивает мама и, хотя он и боится сильного ветра, который стучится постоянно в окна и от этого очень сильно напуган. Но мама поет замечательную, тихую и интересную песенку, которая уносит ребенка в сон, где нет ничего страшного. Также мама знакомит своего ребенка с летом, с которым он в будущем встретиться и насладиться его красотой и теплом. Когда рядом находится любимый и родной человек ничего не страшно и потихоньку ребенок начал слушаться свою маму и засыпать под ее нежный и красивый голос.
Мама рассказывает своему ребенку о прекрасном и очень хорошем мире, где нет никогда боли и несчастья. А также здесь постоянно царит хорошая погода. Все ее слова выражаются при специальных глаголов. Лишь в самом конце появляются слова автора, где он вспоминает свое детство. Конечно, с этого момента очень много времени, но автор все прекрасно помнит. Все эти моменты постоянно ему справиться со всеми бедами и несчастьями, которые время от времени происходят в жизни Бунина. Он понимает, что ему никогда не вернутся в те моменты и от этого он получает вдохновение для того чтобы создавать новые произведения и радовать ими своих читателей. Родители заложили в него стержень, который и выжить в непростых жизненных ситуациях.
Анализ 2
В этом стихотворении автор рисует картину – воспоминания об одном зимнем вечере, о совете мамы, о прекрасных мечтах и снах.
Произведение и начинается со слова «помню», от лица самого поэта. Рисуется автором долгий вечер, мрак и холод. Свет от лампады здесь льётся, как вода. Поэт одухотворяет вьюгу, которая воет у окна. От этого ощущение тоски.
И тут читатель будто слышит голос мамы, которая шепчет герою-поэту. Она даёт совет своему дорогому сыну. Чтобы заснуть в такой тревожный вечер, чтобы снова стать бодрым и веселым, нужно отвлечься. (А если спать в тревоге, то можно проснуться разбитым!) Мама советует забыть о вьюге, а представить полдень в лесу, звуки лета, тепло… Такая визуализация! Тут и лес, как живой, шепчет. Нужно ощутить шум берёз, летний зной. Мама переносит поэта не в абстрактное лето, а в их конкретный лес. Она уточняет, что там (у межи) рожь, которая «ходит» медленными волнами. Всё так плавно, что это похоже на укачивание, на колыбель. Сын, конечно, уже взрослый – его не взять на ручки, но материнское сердце находит возможность .
Чуть больше трёх строф занимает зарифмованная речь мамы. Далее герой поясняет, что точно и доверчиво (конечно, маме нужно доверять) следовал совету. Совет он называет знакомым, поэтому, возможно, слышит он его уже не в первый раз. И по этому самому совету, поэт засыпает в мечтах.
В последней строфе поэт показывает «структуру» своего сна, что было бы интересно даже для психологов, врачей. Он говорит, что с тихим сном соединялись те самые мечты, которые ему подсказала мама. Он будто слышал шум колосьев, шелест листьев на берёзах. И колосья здесь зреющие, то есть поэт отлично их представил.
В стихотворении есть высокая лексика: «грёзы», «внимать»… Но её не слишком много. Прямая речь мамы не торжественная, но и не такая простая (точно не деревенская, хотя они, кажется, в избе – в деревне). Стихотворение наполнено нежностью, ритм спокойный, есть красивые эпитеты и метафоры, но произведение ими не переполнено. В произведении только шесть строф по четыре строки, речь мамы ещё «захватывает» одну строку дополнительно и отдельно. Всё звучит легко и гармонично.
Источник: Анализ стихотворения Помню долгий зимний вечер Бунина 5 класс
Настеньку. Конечно же, она понимает, чувствует его любовь к себе. При их взаимоотношений, автор раскрывает пред нами множество тем: тема любви, ненависти, обмана, предательства. И вот, когда мечтатель и Настенька уже признались друг другу в своих чувствах, как появляется третий герой, о котором мы многое уже знаем из рассказов Настеньки. Ей приходится делать тяжёлый, не только для себя, но и для остальных героев выбор.
Именно этот момент, с моей точки зрения, является самым кульминационным во всём произведении. До этого мечтатель был очень счастлив: он был счастлив в своих романах, которые он создавал в мечтах, а потом он встретил Настеньку. Но это счастье, реальное, оказалось недолгим.
Настенька всё-таки уходит с прежним влюблённым, а мечтатель «долго стоял и смотрел им вслед…» . Но почему же мечтатель не подумал о себе, о своём будущем, о своём одиночестве и даже не попытался ничего сделать, чтобы
Настенька осталась с ним? Может быть, всё дело в нём самом, в его характере?
Мечтатель знаком со всем Петербургом, но как знаком? За все восемь лет, что он уже живёт в Петербурге, он ещё не свёл ни одного знакомства.
Зато ему знакомы все дома, улицы, и, как он считает, он знает многих людей. Он относит себя к определённому типу людей. Он говорит, что мечтатель – какое-то существо среднего рода. Он живёт своей жизнью, он сам является художником своей жизни, но это только в мечтах. Он даже влюблен в какую-то девушку, в свой идеал, который представляется ему в романах. И вот этого мечтателя, который далёк от реального мира, судьба сводит с
Настенькой.
Наверное, нет такого человека, который бы не знал Бунина и его интересные произведения. И вот одно из них является не только лирическим, но еще и живописным под названием «Помню долгий, зимний вечер». Он был написан в 1887 году.
Здесь рассказывается про воспоминания, которые сохранились о детстве автора. Он вспоминает и подробно рассказывает о своей маме, а также о доме, в котором не только родился, но и вырос. Здесь всегда тебя ждут и радуются вместе с тобой каждому моменту. Только здесь о тебе будут заботиться, и любить самой чистой любовью. А также в своем доме всегда спокойно и ты чувствуешь себя спокойно и легко. Родители всегда стараются сделать все для того чтобы уберечь своего ребенка от всех бед и несчастья, которые постоянно ходят за каждым человеком.
Как только начинаешь читать первые строчки стихотворения, то сразу же на себе можно ощутить ту непогоду, которая описывается в нем. Здесь описывается зима, а любая зима не обойдется без бурь, сильного ветра и много снега. А люди тем временем сидят дома и смотрят в окно, где происходит все это. В отличие от улицы дома всегда тепло и уютно и порой даже не хочется выходить на улицу и морозиться. Маленького мальчика убаюкивает мама и, хотя он и боится сильного ветра, который стучится постоянно в окна и от этого очень сильно напуган. Но мама поет замечательную, тихую и интересную песенку, которая уносит ребенка в сон, где нет ничего страшного. Также мама знакомит своего ребенка с летом, с которым он в будущем встретиться и насладиться его красотой и теплом. Когда рядом находится любимый и родной человек ничего не страшно и потихоньку ребенок начал слушаться свою маму и засыпать под ее нежный и красивый голос.
Мама рассказывает своему ребенку о прекрасном и очень хорошем мире, где нет никогда боли и несчастья. А также здесь постоянно царит хорошая погода. Все ее слова выражаются при специальных глаголов. Лишь в самом конце появляются слова автора, где он вспоминает свое детство. Конечно, с этого момента очень много времени, но автор все прекрасно помнит. Все эти моменты постоянно ему справиться со всеми бедами и несчастьями, которые время от времени происходят в жизни Бунина. Он понимает, что ему никогда не вернутся в те моменты и от этого он получает вдохновение для того чтобы создавать новые произведения и радовать ими своих читателей. Родители заложили в него стержень, который и выжить в непростых жизненных ситуациях.
Анализ 2
В этом стихотворении автор рисует картину – воспоминания об одном зимнем вечере, о совете мамы, о прекрасных мечтах и снах.
Произведение и начинается со слова «помню», от лица самого поэта. Рисуется автором долгий вечер, мрак и холод. Свет от лампады здесь льётся, как вода. Поэт одухотворяет вьюгу, которая воет у окна. От этого ощущение тоски.
И тут читатель будто слышит голос мамы, которая шепчет герою-поэту. Она даёт совет своему дорогому сыну. Чтобы заснуть в такой тревожный вечер, чтобы снова стать бодрым и веселым, нужно отвлечься. (А если спать в тревоге, то можно проснуться разбитым!) Мама советует забыть о вьюге, а представить полдень в лесу, звуки лета, тепло… Такая визуализация! Тут и лес, как живой, шепчет. Нужно ощутить шум берёз, летний зной. Мама переносит поэта не в абстрактное лето, а в их конкретный лес. Она уточняет, что там (у межи) рожь, которая «ходит» медленными волнами. Всё так плавно, что это похоже на укачивание, на колыбель. Сын, конечно, уже взрослый – его не взять на ручки, но материнское сердце находит возможность .
Чуть больше трёх строф занимает зарифмованная речь мамы. Далее герой поясняет, что точно и доверчиво (конечно, маме нужно доверять) следовал совету. Совет он называет знакомым, поэтому, возможно, слышит он его уже не в первый раз. И по этому самому совету, поэт засыпает в мечтах.
В последней строфе поэт показывает «структуру» своего сна, что было бы интересно даже для психологов, врачей. Он говорит, что с тихим сном соединялись те самые мечты, которые ему подсказала мама. Он будто слышал шум колосьев, шелест листьев на берёзах. И колосья здесь зреющие, то есть поэт отлично их представил.
В стихотворении есть высокая лексика: «грёзы», «внимать»… Но её не слишком много. Прямая речь мамы не торжественная, но и не такая простая (точно не деревенская, хотя они, кажется, в избе – в деревне). Стихотворение наполнено нежностью, ритм спокойный, есть красивые эпитеты и метафоры, но произведение ими не переполнено. В произведении только шесть строф по четыре строки, речь мамы ещё «захватывает» одну строку дополнительно и отдельно. Всё звучит легко и гармонично.
Источник: Анализ стихотворения Помню долгий зимний вечер Бунина 5 класс