Герои сказки задают друг другу несколько вопросов Выбери вопрос который не является открытым

1. Яким у байці зображено Мурчика, а яким — Петруся?

Мурчик справедливий, уміє постояти за правду, Петрусь несправедливо критикує інших, ледарює.

2. З яким почуттям, інтонацією читатимеш слова хлопчика? А котика?

Інтонація хлопчика прискіплива, сварлива.

Інтонація котика спокійна, розсудлива, поблажлива.  

3. Попрацюйте разом! Які людські вади засуджує автор?  

Автор засуджує несправедливість, прискіпливість, критиканство, ледарювання.

• Підготуйтесь розіграти байку за ролями. Аналіз байки Олени Пчілки «Котова наука» (тема, головна думка, характеристика персонажів, композиційна будова, мораль, рими, сенкан на Петруся, сенкан на Мурка)

 

Неля Шейко-Медведєва «ЛИСИЦЯ, ЩО ВПАЛА З НЕБА».

• Розгляньте ілюстрації на с. 124. Про що повідомляє афіша? Яке дійство відбувається на сцені?

Афіша повідомляє про прем’єру (першу виставу п'єси в театрі, перший показ програми) казки «Лисиця, що впала з неба». Автор казки Неля Шейко-Медведєва. На сцені відбувається вистава.

• Спочатку розглянь, як побудовано твір.

Твір побудовано для показу на сцені.

• Хто дійові особи в п'єсі-казці.

Вовк. Лисиця. Ворона. Сірко, Заєць. Гусочка, Віл, Овечка, Чумак. Пастушок. Дівчина.

• Як описано їхній зовнішній вигляд.

Вовк у пошматованому дівочому кожусі й барвистій хустці.

Віл із перебинтованою шиєю.

Дівчина зі смолоскипом.

Пастушок з двома батогами.

Сірко із залізним ланцюгом. На грудях у Сірка металевий знак його старшинства над собаками.  

Овечка із дзвіночком.  

Заєць із бубном. На голові в Зайця малинова шапка із соболевою оторочкою.

Лисиця – це рудий клубок з неба.

• Які примітки дає автор.

Ремарки допомагають постановнику.

• Скільки дій у п'єсі.

Дві дії.

 

Сторінка 128.

1. Назви дійових осіб п'єси. Як розпочинається перша дія?

Дійові особи п’єси: вовк, лисиця, ворона, собака Сірко, заєць, гусочка, віл, овечка, чумак, пастушок, дівчина.

Ворона допомагає впіймати Вовка.

2. Коли і як з'явилася Лисиця? Як вона розмовляє з Вовком? А з Вороною?

Лисиця впала з неба.  

Л и с и ц я     Вчилася літати.

В о в к.         Хто ж тебе в небо підняв?

Л и с  и ц я    Журавель. Я його всю весну й літо вчила танцювати, а він пообіцяв, що навчить мене літати. Підняв аж у захмар'я й каже: «Ну, а тепер лети сама. Я втомився».

З Вовком Лисиця розмовляє з опаскою, лицемірно, нещиро.

З Вороною Лисиця розмовляє по-приятельськи, зацікавлено, улесливо.

3. Чому Вовк захищає Лисицю?

Вовк сліпо довіряє Лисиці, не здогадується про її нечесні наміри, також вважає її немічною.  

 

Сторінка 133.

1. Хто автор прочитаної п'єси-казки? Хто головний герой твору?

Автор п’єси-казки сучасна українська письменниця Неля Шейко-Медведєва.

Головний герой твору довірливий Вовк.

2. Пригадай, кому з дійових осіб належать слова.

«Чому смієтеся? Вона ж така сердечна, така...» – заєць.

«Ведіть у село розбійницю!» – чумак.    

3. Про кого з дійових осіб можна сказати простодушний, довірливий, а про кого — хитра, злодійкувата?

Вовк простодушний, довірливий, а лисиця хитра та злодійкувата.

4. Від чого автор застерігає читачів?

Від підступних людей, від сліпої довірливості.

5. Поміркуйте, чим п'єса відрізняється від творів інших жанрів.

На початку подається список дійових осіб. Написана у формі діалогів. Ремарки допомагають постановнику п’єси. Частини називаються діями.

Объяснение:

Это сочинение я бы хотела посвятить своей семье. Свою родословную я знала довольно плохо, поэтому моей целью стало изучить родословную получше. Я расспросила маму, папу, бабушку и дедушку об их жизни и о моих родственниках. Соединив все рассказы, я смогла представить всю свою большую семью. Сначала я хочу рассказать о моем дедушке. Это отец моего папы. Он родился во время войны. Это было тяжелое время для всей его семьи. После того, как он немного подрос, стал маме. Дедушка говорил, как скучал по его папе, который ушёл на фронт. В военное время дома было мало еды, и мой дедушка на то время был худощавым подростком. Дедушка рассказал о том, что его мама уходила на завод, где изготавливала боеприпасы для военных. После чего, он начал ходить с ней. Это была очень сложная и тяжелая работа. Ему по-прежнему не хватало еды, и он совсем перестал расти. Так продолжалось несколько лет. Но вот, война закончилась и положение в семье стало улучшаться, глава семьи вернулся домой. Дедушка был очень рад этому. Дальше дедушка рассказал мне и о самом прекрасном времени в своей жизни, которое по его словам продолжается до сих пор. Он рассказал о встрече с его женой, моей бабушкой. Дедушка сказал, что она была прекрасна, какой и остается сейчас. Он очень её любит. Я хочу немного рассказать о моей любимой бабушке. Она родилась в многодетной семье, и была самой старшей. Вся её семья на тот момент жила в деревне. У бабушки было две сестры и маленький братик. Как говорила бабушка, её мама и папа работали целыми днями. Мама работала в магазинчике и собирала урожай, а папа на тракторе в поле. Так как бабушка была самой взрослой, её оставляли следить за братом и сестрами. Помимо этого, она убиралась в доме, готовила еду и следила за хозяйством. Бабушка сказала что жить было трудно, но она не жаловалась. Потом они познакомились с моим дедушкой и переехали в город. Ну а дальше, родился мой папа Дмитрий. И моя мама Вера с папой сыграли свадьбу. У меня большая семья! Я её люблю!

Отметь как лучший ответ! Долго писала!