Гл.8 НАТАША

1. Почему Л. Толстой пишет о Наташе то она красива, то некрасива. Почему?

2. Что общего и в чем различие между Соней и Наташей (по мнению автора)?

3. Какая Наташа в 15-16 лет?( примеры из романа и вывод из него)

4. Как её пение влияет на людей?(на Николая, Денисова, Бориса,

кн. Андрея)

гл. 9 Кн. АНДРЕЙ и НАТАША

1. Как Наташа поняла, что кн. Андрей – это тот, кого она ждала, несмотря на то что они такие разные.

2. Как Андрей и Наташа воспринимают свою любовь?

3. Кто виноват, что их отношения прервались и почему?

Гл.10 Наташа и Анатолий

1.Схематично, опираясь на главы из романа Л. Толстого, показать развитие отношений между Анатолием и Наташей.

2.Что руководило поступками Наташи и Анатолия?(выводы из монографии Долининой).​

Відповідь:

Пояснення:

Однією із найпопулярніших п’єс Бернарда Шоу є його драма «Пігмаліон». Сюжет її навіяний автору давньогрецьким міфом про скульптора Пігмаліона, який закохався у своє створіння — статую прекрасної Галатеї і силою свого кохання ожи-вив її. У п’єсі Б. Шоу історія дещо інша. Зовсім випадково відомий учений-лінгвіст Генрі Хіггінс зустрічається із молодою дівчиною Елізою, яка продавала на вулиці квіти й на парі із полковником у відставці Пікерінгом, який теж займався мовознавством, береться перетворити цю вуличну квіткарку на світську герцогиню. Полковник Пікерінг обіцяє Хіггінсу сплатити все, скільки буде коштувати цей експеримент, ще й до того обіцяє визнати професора найталановитішим педагогом у світі.

Починається незвичайний експеримент. Професор Хіггінс активно береться за справу. Але й завдання в нього не з легких: вулична квіткарка з явно визначеним мессонгрівським діалектом, яка і уявлення не має про світські манери поведінки, повинна в досить-таки короткий відрізок часу опанувати не лише літературну мову, а й набути навичок поведінки, які властиві дамі з вищого світу. Власне кажучи, професорові потрібно створити нову людину, нову особистість. Генрі Хіггінс ретельно береться за свої обов’язки вчителя: старанно й наполегливо навчає дівчину, як правильно вимовляти слова, будувати речення, працює над збільшенням її словникового запасу, слідкує за тим, щоб у мові дівчини не було нічого притаманного її колишньому оточенню. Але йому довелося не лише працювати з Елізою над правилами фонетики й орфоепії. Не менше важило й те, як дівчина вміла поводитися в суспільстві. Хіггінс водив Елізу на концерти класичної музики, в оперу, на художні виставки, навчав, як поводити себе в тій чи іншій ситуації, прищеплював гарні манери.

Luluput

главный мозг

9.7 тыс. ответов

142 млн пользователей, получивших

"Бежин луг " Иван Тургенев

План рассказа :

1)Охота за тетеревами в Чернском уезде.

2)Заблудившийся рассказчик.

3)Бежин луг в ночи.

4)Костры у подножья.

5)Деревенское ночное.

6)Пятеро ночных сторожей.

7)Илюша, с фабричными рассказами.

8)Слободская история Кости.

9)"С нами крестная сила!"-ночные страхи.

10)Недавнее пришествие на плотине.

11)Павлуша на коне.

12)Покойники и родительская суббота.

13)Поверье о Тришке – лукавом человеке.

14)Леший и его проделки.

15)Отважный поход Павлуши за водой.

16)Водяной,хозяин реки.

17)Акулина,игрушка водяного.

18)Утопленник Вася и зов со дна.

19)Рассвет и уход рассказчика.

20)Жаль Павла,славный был парень.