Глава VII
1. Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником?
2. Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?
Главы VI-IX
1. О О каком «благородном увеселении» Троекурова вы
узнали? Как это его характеризует?
2. Подготовьте пересказ эпизода «Обед в Покровском» от
лица одного из героев.
3.Сравните рассказы А. С. Голобовой и А. П. Спицына.
Какую характеристику Дубровскому даёт каждый из них
4. "Боюсь об заклад, три часа сряду будешь говорить с самим Дубровским, а не догадаешься, с кем Бог тебя свёл" - в связи с чем Троекуров пришёл к такому выводу?
5. Почему никто из присутствующих гостей Троекурова не узнал Дубровского?
Объяснение:
Митраша и его сестра Настя были очень самостоятельными, хорошо относились друг к другу. Митраша был как маленький мужичок: охотился (чему учил его папа). Настя же была домохозяйкой: готовила покушать, убиралась в доме и заботилась о Митраше. Во всех конфликтах Настя шла на уступки брату, проявляя взаимопонимание.
Если бы дети не поспорили и не рассорились друг с другом на развилке дорог в лесу, Митраша не увяз бы в болоте, они быстрее набрали бы клюквы и вернулись домой. В этой части произведения Настя проявила жадность (очень быстро и много клюквы собирала, хотя, даже лось брал по одной) Но, все же в конце ребята поняли свои ошибки и выпутались из беды.
Объяснение:
Двенадцатилетний мальчишка, потеряв всех своих родных, был найден в лесу бойцами советской армии. Это храбрый и решительный мальчик, смекалистый и разумный. Он сразу понравился всем бойцам, видевшим в нем своих детей и мирную жизнь. Ваня Солнцев стал сыном полка, с честью неся звание советского солдата. Это отзывчивый, воспитанный мальчик, который уважает своих старших собратьев по оружию, ответственно относится к возложенным на него обязанностям. По последнему желанию капитана Енакиева, решившего усыновить мальчика, Ваня становится воспитанником суворовского училища