Горького "Детство", составить характеристику героя по плану
1. Имя героя, возраст.
2. Особенности внешности.
3. Особенности характера.
4. Поступки.
5. Отношения с бабушкой героя

Если рассуждать о том, что виновата сама старушка, то следу­ет признать, что в жизни нет места доверию и доброте. Старушка была добрая, она верила в порядочность людей. Безусловно, ви­новат молодой франт. Этот образ показывает тип человека без чести и совести. Он был наказан, и вполне справедливо.

Более же всего виновата государственная бюрократическая система: исполнения судебного решения не произошло, пото­му что никто не мог «вручить должнику с распискою» какую-то бумагу.

Автор подробно рассказывает, как и почему было именно так: молодого человека не могут «поймать» . Иначе говоря, молодой человек нашел уклониться от исполнения закона.

Возникает вопрос: что это за закон такой, если от него мож­но так легко уклониться?

И еще: оказывается, честный человек беззащитен в государ­стве, которому он доверяет. Получается, что виновато в бедах старушки неправильно устроенное государство

Надеюсь

Мораль басни и.а. крылова частично выражена в эпилоге и заключается в том. что многие люди часто предлагают поспешные и непродуманные решения, не вникнув должным образом в ситуацию. когда же они сами оказываются перед необходимостью решать сходные , попытка реализовать свои беспредметные амбиции приводит к катастрофе. прежде чем давать советы, надо сначала увидеть проблему изнутри, а не пытаться найти решение наскоком. в жизни мы постоянно сталкиваемся с ситуациями, сходными с той. что описана в басне. например, часто болельщики ругают спортсменов, совершающих какие-то ошибки, и, сидя на трибунах или перед телевизором, им разнообразные советы. но понятно, что, выпусти их на поле, — у них совсем ничего не получится. басня учит вдумчивости, умению правильно оценить свои силы и распределить их, а также предостерегает от поспешных советов. в качестве примера можно такую .