Халявка М. М. зарубіжна література 30.03
Тема. Образ Гайавати. Ідеї миру,
національного єднання, служіння
народові.
Життєвий шлях Гайавати:
1.Чудесне народження Гайавати
(Венона-мати-зірка,Меджеківіс-
західний вітер,батько;бабуся- Нокоміс,донька нічних світил).
2.Дитинство хлопчика (вивчав мову рослин і тварин, навчився
полювати).
3.Випробування (бій з батьком,
який відкриває герою його призначення).
4.Боротьба з чудовиськами та інші подвиги Гайавати.
5.Смерть коханої дружини.
6.Смерть Гайавати.
Дайте відповіді на запитання:
1.Ім'я головного персонажа
розділу,,Люлька миру".
2.З якою метою Гітчі-Маніту піднявся на вершину Гір скелястих?
3.Для чого Гітчі-Маніту взяв глину?
4.З яким запитанням звертався Гітчі-Маніту до племен?
5.До чого закликає Гітчі'-Маніту
усі народи?
6.Що пообіцяв Гітчі-Маніту усім
племенам?
7.Для чого племена скупалися в
річці?
8.У якому столітті жив і творив Лонгфелло?
9.Назвати жанр твору,,Пісня про
Гайавату"
10.,,Пісня про Гайавату"-це творча
обробка міфів і легенд
11.Назвати джерела, якими скористався Лонгфелло при
написанні ,,Пісні про Гайавату".
12.До чого закликає Г.Лонгфелло
своєю ,,Піснею про Гайавату"?
Виконане завдання відправити на перевірку.
Учні! Будь ласка, відповідально ставтеся до виконання завдань
Халявка М. М.
зарубіжна література 30.03
Тема. Образ Гайавати. Ідеї миру,
національного єднання, служіння
народові.
Життєвий шлях Гайавати:
1.Чудесне народження Гайавати
(Венона-мати-зірка,Меджеківіс-
західний вітер,батько;бабуся- Нокоміс,донька нічних світил).
2.Дитинство хлопчика (вивчав мову рослин і тварин, навчився
полювати).
3.Випробування (бій з батьком,
який відкриває герою його призначення).
4.Боротьба з чудовиськами та інші подвиги Гайавати.
5.Смерть коханої дружини.
6.Смерть Гайавати.
Дайте відповіді на запитання:
1.Ім'я головного персонажа
розділу,,Люлька миру".
2.З якою метою Гітчі-Маніту піднявся на вершину Гір скелястих?
3.Для чого Гітчі-Маніту взяв глину?
4.З яким запитанням звертався Гітчі-Маніту до племен?
5.До чого закликає Гітчі'-Маніту
усі народи?
6.Що пообіцяв Гітчі-Маніту усім
племенам?
7.Для чого племена скупалися в
річці?
8.У якому столітті жив і творив Лонгфелло?
9.Назвати жанр твору,,Пісня про
Гайавату"
10.,,Пісня про Гайавату"-це творча
обробка міфів і легенд
11.Назвати джерела, якими скористався Лонгфелло при
написанні ,,Пісні про Гайавату".
12.До чого закликає Г.Лонгфелло
своєю ,,Піснею про Гайавату"?
Виконане завдання відправити на перевірку.
Учні! Будь ласка, відповідально ставтеся до виконання завдань.
Волшебный солнечный лучик.
Однажды, когда я проснулся утром, солнце уже встало. Было четыре часа утра. Все ещё спали. Когда я встал, то меня кто-то спросил:
Мальчик!
Я испугался.Когда я обернулся,то я увидел что это был какой то золотой зайчик.
Что?спросил я.
Петя, ты не узнаёшь меня?
Нет, ответил я.
Петя а ведь я солнечный зайчишка.
Я был в удивлении. Мы с ним познакомились. а потом, мы с ним так разговрились, что я не заметил как встала мама.
Сынок, с кем ты разговариваешь,?
Ни с кем мам.
Ну хорошо, я собираюсь и иду на работу немного времени, мам и папа ушли на работу.
Зайчик снова пришёл.Я был так рад, что опоздал в школу. Я быстро побежал в школу, как раз кончился первый урок.Когда я пришёл домой, о зайчика уже небыло. Я понял почему, потому что на улице дождь, а солнце ещё не выглянуло.На следущее утро я снова не спал. Снова же появился зайчик, мы с этого дня с ним болтали, он делать мне уроки, и мы играли сним, так я подружился с Солнечным зайчиком.
Жили-были в городе Мокрограде папа-дождь, мама-дождица и их сынок-дождик. В этом городе кроме семьи дождей жили жирафы, кролики и крокодилы. От вечных дождей хорошо жилось только крокодилам. А жирафы и кролики очень сильно страдали от вечной мокроты и однажды заболели. Умная кобра-врач сказала, что это ОРЗ. Когда-то эта кобра узнала, что из её яда сделали лекарство, и решила стать врачом. К тому же это была самая прибыльная профессия. Кобра пошла (а точнее сказать, поползла), чтобы уговорить дожди идти не так сильно, ну или хотя бы стать тёплым дождём. Дожди согласились. Кобра, вылечив кроликов и жирафов, решила, что пришёл её час, уползла в лес и не вернулась. Кролик нашёл её тело, рассказал всем остальным. Звери погрустили, похоронили врачевательницу, и больше в этой стране никто не болел, все жили весело и счастливо.
или
В некотором царстве, в некотором государстве было сказочное место Моряндия. И жили там папа Дождь и мама Дождинка. Они жили весело и счастливо. Дождь был синего цвета, а Дождинка - голубого. Но однажды прилетела чёрная туча, и полил чёрный дождь. Он был холодный-прехолодный. Всё стало погибать: цветы, деревья, птицы. И в это время родился ребёнок - Дождёнок. Он был золотого цвета. И он был наделён такой могучей силой и добротой, что чёрный дождь покинул это место навсегда. Полил тогда голубой дождь, и в стране Моряндии запели птицы, и расцвели цветы. Полил синий дождь, и созрели фрукты на деревьях. А полил золотой дождь, и всё стало золотым и радостным. Как все радовались!