Хамелеонство - низкопоклонство перед сильными и чиновными людьми, с одной стороны, презрение к народу с другой. Лицемерие, угодничество. Есть ли явления “хамелеонства” в наши дни?(70-90 слов)
1.У героя началась самостоятельная жизнь,когда он уехал из города в деревню учиться.Ему пришлось добывать деньги на молоко,участвовать в драках(испытания)
2.Герой стал играть в чику,потому что ему нужны были деньги на молоко,из-за проблем со здоровьем.А мать не могла выслать деньги,так как ей нужно было кормить семью.
3.Мальчишки устроили драку,им не нравилось,что главному герою везло и он выигрывал деньги .
4.Мальчику пыталась учительница французского языка Лидия Михайловна.Она знала,что мальчику нужны были деньги.Сначала она заманивала его домой и предлагала есть.Потом предложила играть ему на деньги.
5.Развязка такова:директор школы замечает,что учительница играет с учеником на деньги и увольняет ее.А Лидия Михайловна в свою очередь отправляет главному герою посылку ,где лежат яблоки,которые рассказчик никогда не ел.
Рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует об уроке, который дала бабушка внуку. Мальчик отправляется за земляникой, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. Такой подарок просто великолепен. Но мальчишки съедают ягоды и его упрекают «в жадности". Боясь наказания, мальчишка набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее ягодами. Мальчик хочет признаться бабушке, но она рано утром уезжает в город, чтобы продать там ягоды. Мальчик боится разоблачения, не хочет идти домой. Стыдно ему слышать бабушку, которая уже рассказала всем о его мошенничестве! Мальчик просит прощения и получает от бабушки коня с розовой гривой. Бабушка преподала внуку урок и сказала: «Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... » И действительно, автор говорит: «Сколько лет с тех пор Сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . В рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. Каждый человек, даже ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. Герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. Герой рассказа просто не осознает необходимости держать свое слово перед бабушкой. И страх наказания заставляет его решиться на обман. Он понимает, что все вправе его осудить. Он не сдержал слово, данное бабушке, заставил ее краснеть из-за его обмана. Чтобы ребенок запомнил эту историю, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. Ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. После этого мальчик не станет никого обманывать.
1.У героя началась самостоятельная жизнь,когда он уехал из города в деревню учиться.Ему пришлось добывать деньги на молоко,участвовать в драках(испытания)
2.Герой стал играть в чику,потому что ему нужны были деньги на молоко,из-за проблем со здоровьем.А мать не могла выслать деньги,так как ей нужно было кормить семью.
3.Мальчишки устроили драку,им не нравилось,что главному герою везло и он выигрывал деньги .
4.Мальчику пыталась учительница французского языка Лидия Михайловна.Она знала,что мальчику нужны были деньги.Сначала она заманивала его домой и предлагала есть.Потом предложила играть ему на деньги.
5.Развязка такова:директор школы замечает,что учительница играет с учеником на деньги и увольняет ее.А Лидия Михайловна в свою очередь отправляет главному герою посылку ,где лежат яблоки,которые рассказчик никогда не ел.
6.Лидия Михайловна ему,кормила и одевала.
Рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует об уроке, который дала бабушка внуку. Мальчик отправляется за земляникой, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. Такой подарок просто великолепен. Но мальчишки съедают ягоды и его упрекают «в жадности". Боясь наказания, мальчишка набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее ягодами. Мальчик хочет признаться бабушке, но она рано утром уезжает в город, чтобы продать там ягоды. Мальчик боится разоблачения, не хочет идти домой. Стыдно ему слышать бабушку, которая уже рассказала всем о его мошенничестве! Мальчик просит прощения и получает от бабушки коня с розовой гривой. Бабушка преподала внуку урок и сказала: «Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... » И действительно, автор говорит: «Сколько лет с тех пор Сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . В рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. Каждый человек, даже ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. Герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. Герой рассказа просто не осознает необходимости держать свое слово перед бабушкой. И страх наказания заставляет его решиться на обман. Он понимает, что все вправе его осудить. Он не сдержал слово, данное бабушке, заставил ее краснеть из-за его обмана. Чтобы ребенок запомнил эту историю, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. Ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. После этого мальчик не станет никого обманывать.