I. Прочитать рассказ Михаила Шолохова "Судьба человека". Можно посмотреть экранизацию - фильм 1959 года, режиссёр Сергея Бондарчук.
II. Дать полные ответы на во Как жил Андрей Соколов до войны? В чём заключалось его счастье? Что он вспоминает о своей семье?
2. Прокомментируй сцену прощания с семьёй пред уходом на войну.При каких обстоятельствах герой попадает в плен?
3. Прокомментируй сцену в церкви. Что происходит ночью в церкви? Каково твоё отношение к поступкам героев? Как ты оцениваешь поступок Андрея Соколова?
4. Прокомментируй сцену с Мюллером. Зачем Мюллер вызывает к себе А.Соколова? Что предложил Соколову Мюллер? Как повёл себя герой? Кто победил в данном поединке? Что эта сцена даёт для понимания характера Андрея Соколова?
5. Что ожидало героя после возвращения из плена? Что стало с его семьёй?
6. Какие чувства испытывает герой, увидев беспризорного одинокого мальчика-сироту? Прокомментируй сцену, в которой Соколов говорит Ванюшке, что он его отец. Почему Соколов усыновил Ванюшку?
7. Какой эпизод в рассказе произвёл на тебя самое сильное впечатление?
8. Назови те черты характера, которые Андрею Соколову выстоять, преодолеть трудности.
9. Сделай самостоятельные выводы: в чём великая сила характера и красота души настоящего русского человека?
10. Продолжи предложение:
Рассказ « Судьба человека» актуален для нашего времени, потому что…
11. Какие ещё произведения о Великой Отечественной войне ты читал или смотрел экранизацию?
III. Как по твоему, хватит ли силы и мужества у поколения XXI века защитить нашу Родину в случае необходимости?

Профессор учит своенравную девочку-Королеву. Когда речь заходит о ботанике, она желает, чтобы завтра же наступил апрель и расцвели подснежники, чтобы она могла посмотреть, что же это за цветы. Профессор уверяет её, что это невозможно, однако Королева издаёт указ — тот, кто принесёт во дворец корзину этих цветов, получит такую же корзину золота. Мачеха и её 'дочка' мечтают об этой награде и как только возвращается падчерица с хворостом, они посылают её обратно в лес — выполнять королевскую волю.

Замёрзшая падчерица выходит на поляну, на которой горит костёр, а вокруг него греются двенадцать братьев-месяцев. Они внимательно слушают девочку и Апрель просит братьев уступить ему часок, чтобы ей. Она возвращается домой счастливая с подснежниками и волшебным колечком, подаренным Апрелем. Если случится беда, нужно бросить колечко, сказать волшебные слова — и все месяцы придут на

Пока уставшая падчерица спит, дочка крадёт это колечко. Мачеха с дочкой идут с подснежниками в королевский дворец, оставив падчерицу дома. Обрадованная Королева приказывает им рассказать, где же они нашли цветы зимой. Те выдумывают небылицу о чудесном месте, на котором зимой растут не только цветы, но даже грибы и ягоды.

Королева сама решает поехать в это чудесное место вместе с придворными. Мачеха с дочкой наперебой повторяют, что его уже замело снегом и признаются, что цветы рвала падчерица. Королева берёт их и падчерицу в лес. Падчерица жалуется, что они у неё отняли колечко, на что королева приказывает вернуть его. Получив кольцо, она требует, чтобы падчерица рассказала, где нашла подснежники. Получив отказ, она велит снять с неё шубу, грозит казнить и бросает её колечко в прорубь. Падчерица произносит волшебные слова и убегает.

Сразу же наступает весна. Затем лето. Рядом с Королевой становится сухо, тепло, появляется медведь. Придворные, покинув Королеву, бегут обратно во дворец, только старый солдат защищает её. Королева, насквозь промокнув под сильнейшим осенним ливнем, замерзает внезапно наступившей зимой. В санях ехать нельзя, поскольку на лошадей распрягли и на них ускакали придворные.

Из леса выходит старик в белой шубе и предлагает каждому загадать по одному желанию. Королева желает домой, профессор — чтобы времена года вернулись на свои места, солдат — просто погреться у костра, а мачеха с дочкой — шубы, «хоть бы и на собачьем меху» . Старик начинает с последней и дает им шубы, они ругают друг друга, «лаются» , что не попросили собольих и превращаются в собак. Их запрягают в сани — королеве есть на чём ехать обратно во дворец.

Солдат заходит погреться у костра братьев-месяцев — там он встречает падчерицу, во всём новом и с упряжкой прекрасных белоснежных коней. На собаках далеко не уедешь и солдат просит Королеву, чтобы та попросила падчерицу подвезти. Как только она не пробовала — и приказывать, и богатство сулила — падчерица отказывалась. Солдат объясняет надменной Королеве как нужно просить «по-доброму» . Наконец, та с радостью сажает всех в сани и дает каждому шубу. Все едут домой, оставив братьев-месяцев у новогоднего костра.

Сэм и Билл решили украсть ребёнка, для того, чтобы потребовать за него выкуп. Они похищают мальчика и прячут его в пещере. Но мальчик оказался " оторви и выбрось" он ничуть не испугался, а только рад такому приключению. Мальчишка был очень непослушным ребёнком, он очень утомил всех своими проказами и выходками дома, и теперь не даёт спуску похитителям. Мальчишка придумал игру, в которой был вождём краснокожих. Один из грабителей уезжает, чтобы понаблюдать за домочадцами и был очень удивлён, когда увидел, что никто не думает искать мальчика. 
Но тут , отец мальчика, делает встречное предложение. Он готов забрать назад хулигана- сына за 250 долларов. Но просит только, чтобы ребёнка вернули поздно ночью, так как соседи надеются, что мальчик пропал и больше не вернётся ( так сильно он всех измучил)
Сэм и Билл возвращают мальчика, но мальчик вцепила в одного из похитителей и не хочет его выпускать. Тогда отец обещает его придержать минут 10, чтобы они могли убежать.