Ищем потерянное слово любимый художественный прием л.н.толстого-сравнение.вставьте пропущенные слова в выражениях: "как заплачет дина,закрылась руками,побежала на гору, прыгает"; "над самой ямой,как у дины глаза в темноте светятся"; "глазенки так и блестят, "; "ручонки тонкие, - никакой силы
нет".проверьте себя по тексту. - как данные сравнения автору выразить свое отношение к героине? - найдите в тексте,с каких ещё выразительных языковых средств л.толстой передаёт свое отношение к дине.

время. В доме жилось всё хуже. Алёшину душу только бабушкины сказки. Бабушка не боялась никого, кроме тараканов. Однажды вечером загорелась мастерская. Рискуя жизнью, бабушка вывела из горящей конюшни жеребца и очень сильно обожгла руки. «К весне дядьки разделились», а дед купил большой дом, на первом этаже которого был кабак. Остальные комнаты дед сдавал. Вокруг дома рос густой запущенный сад, спускавшийся в овраг. Бабушка с внуком поселилась в уютной комнате на чердаке. Все любили бабушку и обращались к ней за советом — Акулина Ивановна знала множество рецептов лекарств из трав. Родом она была с Волги. Её мать «обидел» барин, девушка выбросилась из окна и осталась калекой. С детства Акулина ходила «по людям», просила милостыню. Потом её мать, бывшая искусной кружевницей, выучила дочь своему мастерству, а когда о ней слава пошла, и дед появился. Дед, пребывая в хорошем настроении, тоже рассказывал Алёше о своём детстве, которое он помнил «от француза», и о своей матери — злой бабе калашнице. Некоторое время спустя, дед взялся учить Алёшу грамоте по церковным книгам. Он оказался к этому, и вскоре бегло разбирал церковный устав. Дед был верующим человеком, но бог, которому он молился, вызывал у Алёши «страх и неприязнь». Он не любил никого, следил за всем строгим оком, он, прежде всего, искал и видел в человеке дурное, злое, грешное. Было ясно, что он не верит человеку, всегда ждёт покаяния и любит наказывать На улицу мальчика отпускали редко — всякий раз местные мальчишки избивали его до синяков. Вскоре Алёшина спокойная жизнь кончилась. Однажды вечером прибежал дядька Яков и сообщил, что дядька Михайло идёт убивать деда. С того вечера дядька Михайло являлся ежедневно и учинял скандалы, на радость всей улицы. Так он пытался выманить у деда Варварино приданое, но старик не сдавался.

Школьные Знания.com

Какой у тебя вопрос?

Сова1702

1 - 4 классыЛитература 5+3 б

Найтите в стихотворении пастернака золотая осень эпитеты сравнение метафоры олицетворение

Комментарии (2) Отметить нарушение Yalondon2031 09.04.2014

Anastasiya1310

Комментарий удален

золотая осень

ответ

Проверено экспертом

ответ дан

Anastasiya1310

Anastasiya1310

Эпитеты: Прозрачный (лик); золотой (обруч); янтарный (след); вишнёвый (клей).

Сравнение: «В желтых кленах флигеля, словно в золоченых рамах», осень – древний уголок.

Метафора: «…сказочный чертог…» , зари вишнёвый клей, застывает в виде сгустка…», «Залы, залы, залы, залы- вязов, ясеней, осин…», «Липы обруч золотой…», «Осень. Древний уголок старых книг, одежд, оружья…», «Где сокровищ каталог перелистывает стужа».

Олицетворение: просеки дорог, заглядевшихся в озёра; лик берёзы.