Исследуйте строфы в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородино». Для этого необходимо определить:
• количество строк в каждой части;
• порядок рифмовки в них;
• ритмичность (равномерное чередование ударных и безударных
слогов),
• единую поэтическую мысль;
• интонацию.

Героизм и патриотизм советского народа, ярко проявившиеся в годы Великой Отечественной войны, взаимосвязаны. Эти два понятия — стороны одной медали. Страна не выдержала бы такого страшного и сурового испытания, если бы не жила единой мыслью: «Все для фронта, все для победы!» Солдаты самоотверженно воевали, не имея ни выходных, ни праздников, но так же жил и тыл: ведь солдатам нужны были патроны, снаряды, оружие, истребители и бомбардировщики, танки, пушки, зенитки, чтобы бить фашистов. Все это делали в тылу. 

Был как то очень не хороший мальчик ! Он не любил играть с девочками ,и постоянно их обижал,крал их вещи ,и если они устаревали пикник то мальчик забирал все вкусное. И как то раз девочкам это надоело и они решили отомстить ему ! Девочки придумали план. Пацан вышел с любимой игрушкой и девочки отобрали игрушку и сломали ! Мальчик очень долго плакал ! И он спросил у девочек :"Почему вы сломали мою игрушку ?"
Девочки в ответ :"Ты крал наши вещи и обижал !" Мальчику стало неприятно и он попросил прощение у девочек, а девочки попросили прощение у мальчика. С тех пор он они жили хорошо и дружно ))