Салтыков - Щедрин писал сатирические сказки, рассказы, повести, романы. Мне больше всего запомнился его роман " Господа Головлевы"и его главный герой Степан Владимирович Головлев. Он - старший сын Арины Перовны Головлевой, помещик. Когда-то он получил университетское образования, но беспорядочный образ жизни, нежелание работать над собой изменило его. Лицо у него к сорока годам было распухшее, волосы растрепанные, глаза вечно воспаленные. Носил он одежду ветхую, сапоги - стоптанные. Вид у него был затрапезный. Неразговорчив, смотрит исподлобья. Его в семье называли балбесом и озорником. У молодого человека многочисленные комплексы, ибо мама его не любила. Почему ? А он и сам не знал. В доме играл роль горохового шута, характер имел рабский. Ему ничего не хотелось делать , вот и выбрал роль приживальщика, нахлебника. А такие люди неуважаемы. Хотя дар был. Он умел талантливо передразнивать других. легко замечая слабости..
"От отца он перенял неистощимую проказливость, от матери быстро угадывать слабые стороны людей. Благодаря первому качеству, он скоро сделался любимцем отца, что еще больше усилило нелюбовь к нему матери."
Ему совсем не хотелось думать о карьере, поэтому он быстро покинул суд, куда было устроился после университета. Он не знал счет деньгам, при этом он тратил их неимоверно. Степан нуждается в обществе людей, предпочитая при этом беседы с теми, кто пустословит. Речь его собственная лишена логики. Будучи человеком бесцельным, Степан не смог нигде трудиться , поэтому мать бросила сыночку " кусок" и легко забыла о нем. Но и это имущество он промотал и стал занимать у своих бывших крестьян. Исчерпав и эту возможность, наш герой поселяется у маменьки в имении. Там он постоянно пьет. В конце концов - умирает.
Степан - один из немногих членов семьи Головлевых, который имеет но совершенно не использует их. Автор подробно рассказал нам о его характере и поступках. Роман заставляет читателя задуматься о том, для чего человек живет и для какой цели он родился.
Тема-круг жизненных явлений,отобранный и освещенный писателем в художественном произведении с определённых мировоззренческих позиции;тематика -совокупность тем произведения. Идея-главная обобщающая мысль,лежащая в основе художественного произведения,выражающаяся в образной форме. Пафос- Пафос - высшая форма идейно-эмоциональной оценки жизни писателя, раскрываемая в его творчестве. Стих-ритмическая основа стихотворной речи;отдельная строчка в стихотворном произведении. Проза-художественное произведение,изложенное обычной,свободно организованной,а не мерной ,стихотворной речью.
Художественная литература сильно обогащает наш словарный запас, позволяет развивать мышление и фантазию. Любой автор, который описывает в книге свои сюжеты, заставляет нас задуматься о происходящем, составить в своей голове некую картину происходящего, которая сохраняется на долгие годы. Посмотрев интересный фильм, у нас в памяти остаются лишь фрагменты кадров, но прочитав интересную книгу, у нас формируется образ персонажей и с каждым разом картинка представляется по-другому. Читая интересную книгу, талантливый автор, словно приглашает стать частью своей истории. Всё это позволяет нас задумываться о происходящем в реальном мире, позволяет смотреть на мир иначе. Ведь именно для этого и пишутся книги.
Кроме перемещения в разные страны и времена через произведения, книги нам найти и понять смысл происходящего. Например, когда в жизни накапливается множество проблем, книги найти нужное решение. Помимо всего, художественная литература дает нам новые эмоции, эмоции, которых нам недостает в реальном мире. Именно поэтому много молодых людей читают в общественном транспорте художественную литературу. Некоторым не хватает любви, некоторым внимания и заботы.
Салтыков - Щедрин писал сатирические сказки, рассказы, повести, романы. Мне больше всего запомнился его роман " Господа Головлевы"и его главный герой Степан Владимирович Головлев. Он - старший сын Арины Перовны Головлевой, помещик. Когда-то он получил университетское образования, но беспорядочный образ жизни, нежелание работать над собой изменило его. Лицо у него к сорока годам было распухшее, волосы растрепанные, глаза вечно воспаленные. Носил он одежду ветхую, сапоги - стоптанные. Вид у него был затрапезный. Неразговорчив, смотрит исподлобья. Его в семье называли балбесом и озорником. У молодого человека многочисленные комплексы, ибо мама его не любила. Почему ? А он и сам не знал. В доме играл роль горохового шута, характер имел рабский. Ему ничего не хотелось делать , вот и выбрал роль приживальщика, нахлебника. А такие люди неуважаемы. Хотя дар был. Он умел талантливо передразнивать других. легко замечая слабости..
"От отца он перенял неистощимую проказливость, от матери быстро угадывать слабые стороны людей. Благодаря первому качеству, он скоро сделался любимцем отца, что еще больше усилило нелюбовь к нему матери."
Ему совсем не хотелось думать о карьере, поэтому он быстро покинул суд, куда было устроился после университета. Он не знал счет деньгам, при этом он тратил их неимоверно. Степан нуждается в обществе людей, предпочитая при этом беседы с теми, кто пустословит. Речь его собственная лишена логики. Будучи человеком бесцельным, Степан не смог нигде трудиться , поэтому мать бросила сыночку " кусок" и легко забыла о нем. Но и это имущество он промотал и стал занимать у своих бывших крестьян. Исчерпав и эту возможность, наш герой поселяется у маменьки в имении. Там он постоянно пьет. В конце концов - умирает.
Степан - один из немногих членов семьи Головлевых, который имеет но совершенно не использует их. Автор подробно рассказал нам о его характере и поступках. Роман заставляет читателя задуматься о том, для чего человек живет и для какой цели он родился.
Идея-главная обобщающая мысль,лежащая в основе художественного произведения,выражающаяся в образной форме.
Пафос- Пафос - высшая форма идейно-эмоциональной оценки жизни писателя, раскрываемая в его творчестве.
Стих-ритмическая основа стихотворной речи;отдельная строчка в стихотворном произведении.
Проза-художественное произведение,изложенное обычной,свободно организованной,а не мерной ,стихотворной речью.
Художественная литература сильно обогащает наш словарный запас, позволяет развивать мышление и фантазию. Любой автор, который описывает в книге свои сюжеты, заставляет нас задуматься о происходящем, составить в своей голове некую картину происходящего, которая сохраняется на долгие годы.
Посмотрев интересный фильм, у нас в памяти остаются лишь фрагменты кадров, но прочитав интересную книгу, у нас формируется образ персонажей и с каждым разом картинка представляется по-другому. Читая интересную книгу, талантливый автор, словно приглашает стать частью своей истории. Всё это позволяет нас задумываться о происходящем в реальном мире, позволяет смотреть на мир иначе. Ведь именно для этого и пишутся книги.
Кроме перемещения в разные страны и времена через произведения, книги нам найти и понять смысл происходящего. Например, когда в жизни накапливается множество проблем, книги найти нужное решение. Помимо всего, художественная литература дает нам новые эмоции, эмоции, которых нам недостает в реальном мире. Именно поэтому много молодых людей читают в общественном транспорте художественную литературу. Некоторым не хватает любви, некоторым внимания и заботы.