Как меняется судьба Простаковой от завязки к финалу пьесы?

2. Что в финале теряют Скотинин и Митрофан?

3. Как меняются судьбы «высоких героев» — Правдина, Милона, Софьи?

4. В комедии классицизма было всё однозначно: зло повержено, добро торжествовало. В «Недоросле» тоже так. Но есть ли в финале пьесы то, что несколько нарушает эту однозначность, этот классический канон?

4. П. Вяземский в статье о Д. Фонвизине утверждает, что «Простакова стоит на меже трагедии и комедии». Объясните, исходя из текста, позицию автора статьи. Выскажите ваши точки зрения, аргументируя их. Напишите об этом.

Обменяйтесь работами с одноклассниками, оцените ответы друг друга, опираясь на возможный ответ.

5. В предложенных для чтения явлениях комедии есть ситуации сугубо комедийные, смешные, и есть серьёзные, драматические. В группе подготовьте и произнесите следующие реплики. Попробуйте найти верные интонации и жесты.

Смысл  финала повести Гоголя «Шинель» заключается в том, что справедливость, которую  Башмачкин не смог найти при жизни, все-таки восторжествовала после смерти героя. Призрак Башмачкина срывает шинели со знатных и богатых людей. Но особое место в финале занимает встреча с «одним значительным лицом» , который после службы решил «заехать к одной знакомой даме, Каролине Ивановне» . Но в пути с ним случается странное происшествие. Неожиданно чиновник почувствовал, что кто-то сильно схватил его за воротник, этим кто-то оказался покойный Акакий Акакиевич. Он страшным голосом произносит: «Наконец я тебя того, поймал за воротник! твоей-то шинели мне и нужно! » .Гоголь считает, что в жизни каждого человека, даже самого ничтожного, есть такие минуты, когда он становится личностью в самом высоком понимании этого слова. Отнимая шинели у чиновников, Башмачкин становится в собственных глазах и в глазах «униженных и оскорбленных» настоящим героем. Только теперь Акакий Акакиевич постоять за себя. Гоголь прибегает к фантастике в последнем эпизоде своей «Шинели» , чтобы показать несправедливость мира, его бесчеловечность. И только вмешательство потусторонней силы изменить подобное положение дел.

Однажды я и моя семья собрались в лес. Мы начали собираться. Я решил(-а) взять с собой мои любимые лыжи. Наконец мы подъехали к лесу. Там было очень красиво: искрился белоснежный, пушистый снег, слабый ветерок слегка расшатывал деревья.Это же отличная погода для катания на санках и лыжах. Я и мой брат отлично покатались на санках, но потом мы решили и на лыжах прокатиться!
Мой папа достал нам лыжи. Я нашёл(-ла) отличную дорожку для катания на лыжах. На лыжах я катался(-лась) с самого раннего детства, поэтому катание на лыжах - это моё хобби. Кататься было очень весело, а ветерок придавал мне скорости. 
Мне очень понравился тот лет в которым я и моя семья побывали!