Как написать отзыв
отзыв – это ваше личное мнение о прочитанном, ваша оценка книги. и мнение это
должно быть обоснованным. как же это сделать?
1. автор
2. название произведения
3. жанр (стихи, рассказ, повесть, фантастика, сказки)
4. основная тема произведения (о чём? )
5. какое впечатление произвело на нас прочитанное произведение?
6. какие персонажи показались вам особенно интересными? кто из героев
понравился больше? почему?
7. опишите запомнившийся эпизод, поступок героя, дайте ему оценку.
8. вывод (или рекомендация).
во вступлении вы указали автора, название и жанр произведения. знаком ли вам автор
произведения? какие его книги вы ещё знаете?
теперь пора переходить к основной части отзыва: ответьте на главный вопрос — очем эта
книга?
в чем главная мысль ? чему она учит? обратите внимание! здесь не нужно
подробно пересказывать книгу. важно — сформулировать главную идею произведения.
дальше говорим главное: понравилась книга или нет. и обязательно раскрываем
— почему? чем вас порадовала ? чему научила? что показалось самым
интересным? согласны ли вы с действиями героев или, может быть, поступили бы по-
другому? вдруг у вас есть даже совет, подходящий для кого-то из действуюших пити книги ( ответьте на вопросы) ​про "дед мазай и зайцы"

Главный герой рассказа "конь с розовой гривой" - мальчик витя, сирота. его мать утонула в реке. с тех пор воспитанием вити занимаются бабушка и дедушка. об отце автор не упоминает: "он сирота, а вы всешки при " витя с бабушкой и дедушкой живут в большом селе где-то в тайге: "деревня большая была, народ " "правда, село здесь слышно, а все же " о внешности вити известно, что он - крепкий мальчик, как гриб боровик: "гляди вон, как ест парнишка, оттого и крепок, как гриб боровик." бабушка воспитывает витю в строгости. мальчик хорошо знает, что бабушку трудно обмануть и разжалобить слезами: "улизнуть не так-то просто. бабушка знает все мои повадки наперед." " и сам знал, что им-то, левонтьевским, «ха-ха! », а мне «хо-хо! ». бабушка моя, катерина петровна, не тетка васеня, от нее враньем, слезами и разными отговорками не отделаешься." строгая бабушка всегда требует от вити отчета о его поступках: "жалко ягод. грустно. тоска на сердце — предчувствует оно встречу с бабушкой, отчет и расчет." бабушка кричит и "поддает" вите за его шалости. мальчику не нравится это. витя не понимает, что за этой строгостью стоит бабушкина любовь: " только кричит, еще нет-нет да поддаст — у нее не задержится." витя любит проводить время с дедушкой, с которым ему спокойно и свободно. дедушка никогда не кричит на внука: "у дедушки на заимке я любил бывать. спокойно у него там, обстоятельно, никакого утеснения и надзора, бегай хоть до самой ночи. дедушка никогда и ни на кого не " любимое лакомство вити - пряник в виде белого коня с розовой гривой. эту сладость мальчику покупают не часто: "пряник конем! это ж мечта всех деревенских малышей. он белый-белый, этот конь. а грива у него розовая, хвост розовый, глаза розовые, копыта тоже розовые." витя дружит с соседскими (детьми соседа левонтия). витя  интересно и весело  проводит с ними время: "так интересно и весело мы провели весь день, и я совсем уже забыл про

Какой был бы наш мир без имен прилагательных? скучным неинтересным была бы наша речь. нам было бы труднее  описать какой либо предмет или явление. а поэзия вообще бы исчезла.  например словосочетание "одинокое дерево"  не просто констатирует факт присутствия дерева, но и описывает его, охарактеризовывает. предложение без прилагательных скучно и однообразно.прилагатльное может показать состояние: горячий кофе, жаркий день и т.д. без прилагательный мы бы попусту не поняли что хочет нам сказать собеседник.так не знаю точно но о прилагательном наверное пойдёт